基于工作过程系统化的中职学校数控五轴加工课程开发

作     者：陈子兴 

作者单位：广东技术师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：罗忠辉

授予年度：2022年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 080202[工学-机械电子工程] 040102[教育学-课程与教学论] 0802[工学-机械工程] 

主      题：中职学校 数控 五轴加工 课程开发 工作过程系统化 

摘      要：随着“中国制造2025发展战略的提出,我国制造业在国家的大力扶持下逐渐往智能、高端方向发展,数控加工技术也在我国多个行业领域中普及应用。五轴加工是数控机床加工中新兴的一种高新技术,当下对于专业技术人才的需求量很大。然而,在中等职业教育相应的数控加工技术课程中,较少出现与五轴加工教学相关的内容,因此中职学校目前较难培养出五轴加工的技术人才。为了解决社会中五轴加工技术人员紧缺与中职学校较少开设相关课程的情况,本文结合中职学校的实际情况,构建出适合中职教师教学与学生学习,且满足企业人才需求的数控五轴加工课程。本研究通过数控企业与中职学校的调研,对企业五轴加工专业人才的岗位需求以及中职学校数控五轴加工专业技术人才的培训现状做出分析总结,针对中职学校数控五轴加工教学资源不足、教学模式滞后、教学质量较低、培养不出企业岗位需求的专业人才等问题,通过与企业资深技术专家展开交流、中职数控专业课教师座谈会和问卷调查等形式,结合工作过程系统化的相关理论与国内外数控五轴加工课程开发的研究现状,由数控五轴加工课程开发模式、数控五轴加工课程目标、数控五轴加工课程类别、数控五轴加工课程教学内容、数控五轴加工课程教学方法、数控五轴加工课程实施、数控五轴加工课程评价七方面构建了基于工作过程系统化的中职学校数控五轴加工课程,再通过具体的数控五轴加工案例设计、实施与相应的课程教学实施反馈,为中职学校培养五轴加工专业技术人才提供了理论基础。本研究在数控三轴加工凸台、型腔零件与数控五轴加工餐盘模型、风扇叶片、灯罩模型、弧面凸轮与径向叶轮零件的实训加工教学环节中,要求中职学生机械零件图纸解析、机械零件的计算机三维建模、数控加工工艺规程的制定、机械加工零件计算机编程、数控仿真实操、机械零件加工以及零件加工检测等实训项目任务内容,让中职学生在零件加工的实际应用中掌握专业技能。