奖赏对工作记忆保持的影响 ——基于后置线索范式的探讨

作     者：郑旭涛 

作者单位：东北师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：胡艳梅

授予年度：2022年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学] 

主      题：工作记忆 奖赏 后置线索 

摘      要：在日常生活中,人们需要处理大量外部输入信息。在工作记忆系统中短暂维持并操作任务相关信息是顺利完成目标、提高收益的关键。奖赏信息与任务收益紧密相关,是工作记忆加工中的重要调节因素。以往考察奖赏调节工作记忆的研究中,一般在记忆编码前或编码过程中操作项目的奖赏性,发现奖赏既能整体性调节所有项目的加工,也能区别性调节不同项目的加工。奖赏能够调节记忆编码结束后的表征保持强度,但工作记忆保持阶段的动态加工过程（如:注意选择、运动准备）缺乏考察。结合后置线索范式,在工作记忆保持阶段操作项目的奖赏性是考察奖赏在工作记忆保持阶段调节机制的更优方式。因此,本研究采用后置线索范式,通过两部分研究对该问题展开探讨。研究一（实验1和2）采用后置线索范式考察后置奖赏线索是否能整体性、区别性调节工作记忆表现。所有实验包含学习与测验两个阶段。学习阶段建立奖赏与颜色特征值的联结关系。测验阶段为工作记忆任务,在保持阶段使用后置线索的颜色操作所有记忆项目的奖赏性（实验1）或单个项目的奖赏性（实验2）。结果表明,在工作记忆保持阶段操作项目的奖赏性能够有效调节工作记忆表现,整体性提高（实验1）或区别性调节（实验2）工作记忆表现。研究二（实验3）采用脑电技术考察后置奖赏线索调节工作记忆保持的神经电生理机制。该部分主要关注保持阶段的记忆表征维持、注意选择和运动准备过程是否受奖赏调节。结果表明,奖赏可以调节与内部表征维持相关的CDA（contralateral delay activity）成分;但不影响与注意选择相关的alpha振荡和与运动准备相关的beta振荡活动。本研究得到以下结论:（1）奖赏可以在不影响编码的前提下直接调节工作记忆保持;（2）奖赏对工作记忆保持的调节主要表现为对内在记忆表征维持的增强;注意选择、运动准备在上述基于奖赏的调节作用中并不关键。