高中思想政治课教学中的学生家国情怀培育研究

作     者：鞠文倩 

作者单位：华中师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：毛华兵

授予年度：2022年

学科分类：04[教育学] 

主      题：高中思想政治课教学 家国情怀 家国情怀培育 

摘      要：家国情怀是中华优秀传统文化的核心价值理念,已经深深融入中华民族血脉,同时具有鲜明的时代性,在当代社会仍然焕发出强大的生命力和感召力。党的十八大以来,习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,多次指出爱国爱家是一致的,并对传承创新家国情怀作了生动阐释。由此可见,在实现中华民族伟复兴的征程上,培育学生家国情怀已经成为刻不容缓的时代任务。然而,在实际的教学中,受种种因素的影响和制约,家国情怀培育面临着诸多难题。高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着培育家国情怀的主阵地作用。基于此,本文围绕家国情怀培育这个中心概念展开,在叙述了选题背景、研究意义、国内外研究现状、研究思路及研究方法后,主要从以下四个层面进行讨论:第一部分概述高中思想政治课教学中学生家国情怀培育的相关理论。首先界定家国情怀、家国情怀培育相关概念;其次,探寻家国情怀培育的理论基础。第二部分阐述高中思想政治课教学中学生家国情怀培育的必要性及可行性。从思政课立德树人的根本任务、弘扬新时代爱国主义教育和传承传统文化的角度出发,探讨了高中思政课教学中家国情怀培育的必要性,然后基于思政课程目标体系和家国情怀内在一致性的角度,分析了家国情怀培育的可行性。第三部分分析高中思想政治课教学中学生家国情怀培育现状。以武汉市几所高中为例,通过采取问卷调查与课堂观察相结合的方式,深入分析高中政治课家国情怀培育取得的成绩和存在的问题,在此基础上,进一步探讨问题背后蕴藏的主客观原因。第四部分从目标、内容、方法和渠道层面提出相应对策,以期对在政治课中落实学生家国情怀培育提供相应方案,同时结合新课程改革要求,以立德树人根本任务和构建学科核心素维度为立足点,推进教学手段创新,达到提升课堂教学效果的目标。