瞿秋白文艺育德思想研究

作     者：雷蓓 

作者单位：延安大学 

学位级别：硕士

导师姓名：王东维

授予年度：2022年

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 05[文学] 050101[文学-文艺学] 

主      题：瞿秋白 文艺育德 思想政治教育 

摘      要：瞿秋白文艺育德思想是其在对中国传统文化、西方文化以及马克思、恩格斯、列宁等经典作家的文艺理论认识和了解的基础上,凭借自身的文化底蕴、丰富的革命斗争经历以及高度的革命文化自觉,同中国特殊的历史文化条件以及新民主主义革命时期文化建设需要相结合,系统性的对无产阶级新文化的构建进行了思考,形成了初步的中国化马克思主义文艺思想,为中国共产党文艺事业的发展奠定了深厚基础。瞿秋白分别从文艺育德的领导权、文艺育德主体、文艺育德内容、文艺育德路径以及文艺工作者自身修养等方面对文艺育德问题进行了论述,提出了“共产党——他应当是革命唯一的领导者,“革命文艺必须向着大众,“在意识上、思想上、在所谓人生观上去武装无产阶级和劳动群众,“大众化,通俗化,采取多样形式,为工农兵服务,“站到群众的‘程度’上去,同着群众一块儿提高艺术的水平线等观点,形成了初步的较为系统的中国化马克思主义文艺育德思想。瞿秋白文艺育德思想具有革命性、人民性、实践性、创新性等鲜明特征,在中国共产党文艺育德史上占据重要位置。推动了马克思主义文艺育德理论的中国化发展,引导了新民主主义革命文艺育德实践的发展并为促进中国共产党文艺育德思想进行了积极的前期探索,但由于瞿秋白本身对于文化的功能及其阶级属性的过分强调以及意识形态等方面的认识不足,瞿秋白文艺育德思想仍然具有一定的局限性。通过对瞿秋白文艺育德思想的研究,挖掘其中的优秀思想,可以为我国当前面临极端复杂的意识形态局面下,文艺工作发挥思想政治教育功能及价值引领作用提供有力的理论和实践指导:一是要坚持党对文艺育德的领导,确保文艺工作沿着正确的方向发展;二是坚持文艺为人民服务,满足人民精神文化需求;三是增强文艺作品思想性,发挥文艺的意识形态功能;四是不断拓宽方法和路径,提升文艺育德实效性;五是提升文艺工作者素质,为文艺育德提供队伍保证。