减负政策背景下县域民办初中教师工作负担问题研究——以河南省S县三所初中为例

作     者：司丽方 

作者单位：河南科技学院 

学位级别：硕士

导师姓名：杨红旻;席晋

授予年度：2022年

学科分类：04[教育学] 

主      题：减负 民办初中教师 工作负担 

摘      要：近年来,教师减负问题备受社会各界的关注,但针对民办教师工作负担问题关注较少。2021年《河南省中小学教师减负清单》明确规定了河南省教师减负内容。那么,在减负政策引导的背景下,民办初中教师负担现状如何?还面临着哪些问题?是由哪些因素造成上述问题的出现?又如何针对性地处理好上述问题?本研究以河南省S县民办初中教师为研究对象,采用问卷调查、访谈和案例分析的方法,主要从教师的工作时长、工作量、非教学工作情况、工作负担感受以及影响教师工作负担的其他因素五个维度进行了现状调查。调查发现,在减负政策引导的背景下民办初中教师工作负担不减反增;目前民办初中教师工作负担存在的主要问题是教师工作时间仍然较长、工作量依然很大、受日常非教学事务困扰较多、教师负担来源有增无减、年长教师负担较重。导致上述主要问题的成因主要来自县域留守儿童较多、民办初中学校管理制度不完善和教师专业素质存在不足三个方面;因此,要真正减轻民办初中教师的工作负担,应营造良好的社会教育氛围、完善学校管理制度、提高教师自身素质,从而让民办初中教师有健康的身体以及良好的精神状态,不断提高教育教学的质量和效率。