初中乡土地理课程资源的开发与利用研究 ——以滕州市为例

作     者：龙翔宇 

作者单位：西藏大学 

学位级别：硕士

导师姓名：琼达

授予年度：2022年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：乡土地理课程资源 初中地理 开发与利用 滕州市 

摘      要：随着社会经济的发展和地理新课改持续推进,乡土地理逐步成为地理教学的重要研究领域和发展方向。《义务教育地理课程标准（2011版）》中也规定了乡土地理是初中地理课程的重要组成部分,乡土地理课程资源的开发和利用对丰富初中地理课程资源、提升学生地理学习兴趣与质量、培养学生热爱祖国热爱家乡的情感和提升教师业务能力和教育理念等诸多方面都有着显著的作用。本研究以初中乡土地理课程资源为研究对象,以滕州市为具体研究区域,对滕州市乡土地理课程资源的开发与利用展开讨论与研究,分析当前所发现的问题,并提出合理化改善建议。同时对滕州市乡土地理课程资源开发的基础做了整理与归纳,结合当前所使用的地理教材,选取了部分适合初中地理教学的乡土地理内容进行归纳展示,并初步设计出初中乡土地理课堂的教学案例。本研究采用了问卷调查法及访谈法对滕州市五所初中的教师和学生做了调查与访谈,调查结果发现当前滕州市乡土地理课程资源的开发与利用存在若干问题。在开发中存在的主要问题有:教师和学生对相关概念把握不准确,乡土地理知识有所欠缺;教师对乡土地理课程资源的开发能力不足;学校及教育主管部门的支持力度不够;教师可利用的时间紧张,精力不足。在利用方面存在的主要问题有:利用方式单一,缺乏系统性与互动性;考试导向与升学压力的制约作用显著;乡土地理知识的讲授多浮于表面,重点知识未深入讲解等。针对上述问题,结合实际情况提出了如下改善策略。首先,在开发方面:多途径提升教师学生对乡土地理基础知识和基本原理的掌握程度;提升教师课程资源开发能力,加大教育投资与支持力度;适度扩大教师队伍规模,为教师减负,为教学提质等。其次,在利用方面:丰富对乡土地理课程资源的利用形式;完善评价机制,注重对乡土地理的学习;把握好乡土地理知识讲授的深度与广度。