基于音乐可视化的钢琴学习软件设计研究与实践

作     者：贾洋 

作者单位：浙江科技学院 

学位级别：硕士

导师姓名：卢艺舟

授予年度：2022年

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 08[工学] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）] 081202[工学-计算机软件与理论] 

主      题：软件设计 钢琴学习 音乐可视化 视听联觉 

摘      要：传统的钢琴学习主要是以教师为主导,学琴者的学习质量通常由教师的水平而定,学琴体验欠佳,学习主动性不够、学习效果不够稳定。互联网的崛起促生了大量的学琴软件,其中借助音乐可视化的方法能给学琴者带来较好的学习体验和学习效果,但也存在着情感体验偏弱,评价反馈不够直观以及缺乏系统性等问题。本研究利用数据可视化的技术,依据视听联觉理论,通过探索音乐的各项特征如音高、音强、音长、节奏等数值信息与视觉图形之间的映射关系,以及音乐情感与视觉色彩之间的映射关系,提出了一套具有适用性的音乐与视觉映射的规则,并在分析现有音乐可视化案例的基础上,提出适用于钢琴学习的音乐可视化设计策略:包括几何图形量化乐音、色彩设计对应情感、动态图形体现美感、图形对比表现乐曲差异。在此基础上,结合对当前主流的钢琴学习软件的竞品分析及体验设计相关的理论,设计了一款辅助用户钢琴学习的APP,在系统进行乐曲可视化设计的基础上,增加了学琴记录的可视化设计、智能陪练和评价可视化设计,以及在线课堂、游戏化教学和在线社区的设计,使学琴者在学习过程中多维度地了解音乐的特征和情感表达,也可以直观了解自己的演奏效果,从而及时修正自己的技法和表达;同时还可以借助陪练模式和社区互动,进一步提升自己的演奏和审美水平。