孤独症幼儿对不同强度威胁信息的识别

作     者：徐艳 

作者单位：辽宁师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：胡金生

授予年度：2016年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

主      题：孤独症幼儿 威胁识别 个体发生 系统发生 愤怒 

摘      要：在孤独症幼儿相关的研究中,威胁识别的研究颇受关注。研究发现,孤独症幼儿存在基本完整的威胁识别生理机制。因此,本研究进一步探讨孤独症幼儿威胁识别的特点。本研究将威胁信息分为系统发生与个体发生两大类型,并且将不同类型的威胁信息设置不同的威胁强度,检验孤独症幼儿与正常幼儿对不同强度威胁信息的反应,以此来验证威胁信息的威胁强度会影响孤独症幼儿和正常幼儿对威胁信息的识别。实验一:探讨系统发生的不同威胁强度的威胁信息对孤独症幼儿与正常幼儿威胁识别的影响。采用2(组别:正常vs.孤独症)×2(威胁强度:高威胁蛇vs.低威胁蛇)两因素混合实验设计。结果表明:与低威胁强度信息蛇相比,孤独症幼儿与正常幼儿对高威胁强度信息蛇的反应时明显更短;正常幼儿与孤独症幼儿对高低不同强度威胁信息蛇的反应时之间的差异显著。实验二:探讨个体发生的不同威胁强度的威胁信息对孤独症幼儿与正常幼儿威胁识别的影响。采用2(组别:正常vs.孤独症)×2(威胁强度:高威胁注射器vs.低威胁注射器)两因素混合实验设计。结果表明:与低威胁强度信息注射器相比,孤独症幼儿与正常幼儿对高威胁强度信息注射器的反应时明显更短;正常幼儿与孤独症幼儿对高低不同强度威胁信息注射器的反应时之间的差异显著。实验三:探讨系统发生的不同威胁强度的愤怒面孔对孤独症幼儿与正常幼儿威胁识别的影响。采用2(组别:正常vs.孤独症)×2(威胁强度:高威胁愤怒面孔vs.低威胁愤怒面孔)两因素混合实验设计。结果表明:与低威胁强度愤怒面孔相比,孤独症幼儿与正常幼儿对高威胁强度愤怒面孔的反应时明显更短;正常幼儿与孤独症幼儿对高低不同强度威胁信息愤怒面孔的反应时之间的差异显著。