大学生网络道德失范行为及教育引导路径研究

作     者：国峰宝 

作者单位：辽宁中医药大学 

学位级别：硕士

导师姓名：马其南

授予年度：2021年

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：大学生 网络道德 道德失范行为 教育引导 

摘      要：随着互联网技术深刻嵌入人们的日常生活,网络生活和网络行为已经成为人们现实生活的重要组成部分。互联网的发展在为人们提供便捷生活的同时,也对人的思想道德建设提出了新的课题。青年大学生是网络行为的主体,网络道德建设对于大学生成长成才尤为重要。当前,大学生网络道德失范行为的表现日益突出,对大学生网络道德失范行为进行必要的教育引导,就成为思想政治教育亟待解决的时代命题。本文从大学生网络失范行为的现实状况入手,分析大学生网络道德失范行为产生的主要原因,提出大学生网络道德失范行为教育引导的原则和机制,并从大学生个体角度、学生家庭角度、学校教育角度、社会关注角度等方面提出大学生网络道德失范行为的教育引导对策。除前言外,本文主要分为五部分:第一部分对道德、道德规范和道德失范、网络道德和网络道德失范等相关概念进行界定,明确大学生网络道德失范行为的内涵及主要特征。第二部分通过对大学生网络道德行为现状的调研分析,充分利用问卷和访谈获得的数据,梳理出大学生网络道德失范行为的主要表现,在此基础上,分析产生网络道德失范行为的主要原因。第三部分主要阐述大学生进行网络道德失范行为教育引导的意义。第四部分主要阐述大学生网络道德失范行为教育引导的原则和机制。第五部分从发挥学生自我教育的主体作用、发挥学校教育的关键作用、发挥家庭教育的引导作用、发挥社会教育的影响作用等方面,探讨大学生网络道德失范行为教育引导的实践路径。本文紧紧把握互联网时代大学生道德建设的现实问题,清晰界定大学生网络道德相关概念,凝练出大学生网络道德行为的显著特征,进一步明确大学生网络道德失范行为的内涵及特征,全面分析大学生网络道德行为失范行为产生的原因,力求多维度、多视角提出大学生网络道德失范行为的教育引导对策。网络道德是时代和信息技术发展的产物,是人类必将面临的新的道德要求和道德选择。青年大学生应该主动遵守网络道德规则和道德要求,努力成为网络道德规范的模范践行者,对大学生网络道德失范行为进行必要的教育引导也是时代赋予思想政治教育工作者的使命和责任。