重拾边缘记忆 ——音乐教育家杨仲子研究

作     者：张璇 

作者单位：南京艺术学院 

学位级别：硕士

导师姓名：张振涛

授予年度：2021年

学科分类：06[历史学] 060207[历史学-专门史] 0602[历史学-中国史] 

主      题：杨仲子 音乐教育 音乐史 音乐教育家 双重艺术家 

摘      要：纵观中国近现代音乐史,为音乐教育事业鞠躬尽瘁的音乐教育家不计其数,杨仲子就是其中之一。他一生在音乐、书法、篆刻等领域取得了诸多成就,拥有“音乐教育家和“书法篆刻家的双重身份。目前,杨仲子在篆刻领域的成就已被出版成册或收藏于博物馆,但曾做过重庆青木关国立音乐院院长的他,在音乐教育领域的贡献却鲜为人知。他在我国音乐教育事业的起步阶段做出杰出贡献,创办音乐科系、推广钢琴教学、完善国乐教学、出版音乐杂志、编撰礼乐典制、推广专业音乐教育、翻译音乐资料等。其通才教育思想和民族主义精神在动荡不安、战火纷飞的年代影响了早期一批优秀音乐人才。然而,这样一位在近现代音乐发展史上成绩卓著的教育家,由于历史原因没有得到足够的重视和尊重,其音乐活动在史学著作中并不多见,缺乏系统论述。因此,本文以杨仲子为研究对象,在文献考察、资料分析、实地访谈等基础上,对其人生轨迹做全面梳理。全文除绪论外共四章,前三章按照历史进程探讨杨仲子在不同时期的音乐及教学活动,第四章从史学角度对其人生变局、生存环境、文人品质等方面进行分析解读,阐述杨仲子“双重艺术家身份的形成及转向,并对本文论题于音乐史研究的价值和作用做出反思。