运用县级政府门户网站进行习近平新时代中国特色社会主义思想教育的状况及对策

作     者：姜小玲 

作者单位：湖北大学 

学位级别：硕士

导师姓名：杨业华

授予年度：2021年

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120401[管理学-行政管理] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：县级政府门户网站 习近平新时代中国特色社会主义思想 教育 

摘      要：县级政府门户网站是网络思想政治教育的重要载体,运用县级政府门户网站进行习近平新时代中国特色社会主义思想教育,对于用党的创新理论武装全党教育人民,提高广大人民群众的思想政治品德素质具有重要意义。本文以县级政府门户网站的基本概念为逻辑起点,对县级政府门户网站的内涵、特点和功能进行了较为深入的探讨,对运用县级政府门户网站进行该思想教育的必要性和可能性进行了较为深入的系统分析,夯实了本文的理论基础。本文运用问卷调查法和观察法等方法对运用县级政府门户网站进行该思想教育的状况进行了研究。研究表明,大多数人认为教育目标比较科学,但是不同职业的人对教育目标看法呈现一定的差异性;大多数人认为不仅在县级政府门户网站能够看到相关教育内容,而且认为内容比较丰富且通俗易懂;大多数人认为教育方法比较科学,大部分县级政府门户网站善于运用隐性教育方法;大多数人认为教育方法不仅以网络自我教育法为主,而且虚拟实践体验方式最有效;大多数人不仅认为所在地区的教育环境良好,大部分县级政府门户网站重视舆论环境建设,而且认为所在地区的县级政府门户网站重视该思想教育。通过问卷调查和观察法发现运用县级政府门户网站进行该思想教育存在以下主要问题:第一,教育目标的科学性需要进一步增强,教育目标不能满足农民的需求;第二,教育内容需要进一步丰富,内容的针对性要进一步增强;第三,教育方式不够丰富,方法互动性不够;第四,教育的网络舆论环境需要进一步优化,对该思想教育的重视程度要进一步加强。增强运用县级政府门户网站进行习近平新时代中国特色社会主义思想教育效果应采取以下对策:第一,树立多层次目标,重视人们实际需求,切实提高县级政府门户网站管理者素养;第二,构建丰富多样的教育内容,完善县级政府门户网站教育内容体系,提高人们浏览县级政府门户网站的积极性;第三,要综合运用多种教育方法,增强教育方法的互动交流性,创新教育方法;第四,积极营造良好的教育环境,坚持党的领导,提升舆论领导力,弘扬主旋律。