赞比亚大学孔子学院汉语教学现状调查研究

作     者：吴枫 

作者单位：湖北工业大学 

学位级别：硕士

导师姓名：吴林

授予年度：2021年

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学] 

主      题：非洲 孔子学院 赞比亚 汉语教学 

摘      要：赞比亚大学孔子学院成立于2010年7月,这是赞比亚第一所也是至今唯一一所孔子学院,发展至今已十年,累计招收汉语学习者上万名,是赞比亚汉语教学和文化交流的重要平台,极具代表性。笔者经过阅读大量文献发现,学界中研究赞比亚汉语教学情况的论文较少,针对赞比亚大学孔子学院的调查研究更是缺乏。有鉴于此,笔者利用海外实习的机会,从赞比亚的汉语教学发展情况出发,以赞比亚大学孔子学院为例,通过实地考察、发放问卷、采访领导及教师等方式,对该孔院的基础设施建设、汉语教师授课、学生学习汉语、汉语教材使用、文化活动推广等方面进行全面调查,并总结当地汉语教学存在的若干问题,包括:赞大孔院的基础设施被挤占,教学资源不足;已开设的课程类型不够丰富;孔院使用教材单一,教材数量不足;孔院举办的文化活动形式趋同,文化交流仍停留在浅层次;学生学习汉语的内部动机不足;汉语教师总量缺乏,本土教师尤其缺乏,以及教师教学经验不足等问题。针对上述问题,笔者提出了若干汉语教学发展建议。赞大孔院需要在今后的建设发展中加强与外方的沟通,寻求与其他院校和企业的合作,引进资金,完善教学资源。根据教师和学生反馈,开设新课程,丰富课程类型,满足不同汉语学习需求的人群;同时增加教材数量,丰富教材种类,还需加快开发本土教材。在今后的文化活动开展中,应注重提升文化交流层次,创新文化活动形式。对于汉语学习者,应持续激发学生汉语学习内在动机;对于汉语教师,孔院应持续增加汉语教师总量,并注重本土教师培养;同时教师自身要注重反思教学行为,提升教学质量。文章正文内容一共分为五章,第1章介绍论文选题意义、研究综述和研究方法。第2章对赞比亚教育情况以及汉语教学情况进行概述。第3章进行赞比亚大学孔子学院的汉语教学调查研究,调查包含学生问卷调查和教师访谈两部分。第4章对调查结果进行总结,分析孔院汉语教学发展的成果与问题。第5章针对孔院现阶段存在的问题提出发展建议。