青年群体社会焦虑的媒介呈现与疏导
作者单位:山东师范大学
学位级别:硕士
导师姓名:王倩
授予年度:2021年
学科分类:050302[文学-传播学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学]
摘 要:在中国社会转型升级与急速变革的发展背景下,社会结构和利益关系都发生了剧变,冲突与多元并存,带来极大的不确定性,催生了社会的普遍性焦虑。互联网的发展使得人们与传媒的关系越来越密切,在个体的焦虑情绪逐渐蔓延为社会性焦虑情绪的过程中,传媒也发挥着影响作用。青年群体是占比最大的“焦虑人群,也是主要的互联网用户,他们借助传媒平台接收和传递信息,更容易受到媒体环境和媒介内容的影响。大众传媒应自觉承担起社会责任,在避免成为青年群体社会焦虑生成的“助推器的同时,积极发挥自身情绪引导作用,为疏解青年群体社会焦虑、培育健康良好心态助力。绪论部分对选题背景和意义进行论述,并对“青年群体和“社会焦虑予以概念界定,明确了青年群体的年龄范围和社会焦虑的内涵。通过大量阅读相关文献,对当前国内外研究现状予以梳理,在此基础上进行思考和总结。绪论还对论文的研究方法和创新点进行介绍,为研究的展开做好了前期准备。第一章主要对媒介内容对于社会焦虑的放大作用进行分析,即在社会焦虑的酝酿和催化阶段,媒介呈现的内容是如何放大社会焦虑,并对青年群体产生影响的。本章节从青年群体的多样化符号表达、标签化话语形态,以及传媒的清晰化现实反映、流量化焦虑制造四个方面进行具体分析,探讨媒介内容实现的“传情、“共情、“应情和“煽情效果。第二章主要对媒体环境对于社会焦虑的助推作用进行分析,即在焦虑情绪不断向外传播蔓延的过程中,整个媒体大环境是如何为媒介内容的传播创造条件,产生助推青年群体社会焦虑的联动效果的。本章节从传播主体、传播渠道、传播受众三个传播要素出发,分析其在当下媒体环境中的特点及产生的焦虑助推作用。最后通过对“90后时间焦虑生成线索的个案分析,串联起焦虑生成的整个过程。第三章主要对青年群体的传媒感知与社会焦虑情况进行实证分析,从青年群体视角检验传媒在焦虑生成中的作用效果。研究对青年群体发放调查问卷,并进行数据统计分析,统计结果既对前两章节分析起到了验证作用,也为后两章节青年群体社会焦虑的影响与疏导策略研究提供了思路,使得研究有理有据,更加具有说服力。第四章主要对青年群体社会焦虑产生的影响进行分析。焦虑具有一定的积极效应,但当其成为社会中大多数人的一种普遍心态时,其带来的负面影响也慢慢地呈现出来。本章节一方面透过传媒窗口观察了处于社会焦虑中的青年群体,自我形象包装、媒体报道披露、虚拟网络沉迷等显现出青年群体的“焦虑后遗症,即青年群体生理和心理的消极状态;另一方面审视了青年群体社会焦虑可能给传媒带来的反作用和负面影响,即扰乱了良好的媒体环境。第五章主要为青年群体社会焦虑的化解提供疏导策略。本章节从国家安全网的编织、传播者规范的树立、信息疏导力的发挥和青年群体媒介素养的提升四个方面提出疏导建议,策略从国家社会、传媒、青年群体等多个主体出发,有宏观监管有微观自律,较为全面。青年群体的社会焦虑呈现出鲜明的群体特色,对其深入的研究能够为其他群体的社会焦虑研究提供借鉴,从而有利于促进整个社会健康心态的发展。研究借助传媒视角观察与透视青年群体社会焦虑的生成,分析传媒在其中的助推因素,进而从改善传媒情绪疏解力不足、最大程度地发挥传媒减压阀作用两方面入手,为青年群体社会焦虑的疏导提供建议。