增强现实技术在绘本中的应用

作     者：王博朝杨 

作者单位：鲁迅美术学院 

学位级别：硕士

导师姓名：张东明

授予年度：2021年

学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 08[工学] 080203[工学-机械设计及理论] 0802[工学-机械工程] 

主      题：绘本 增强现实技术 阅读 

摘      要：在众多书籍种类中,最吸引少儿的读物那便是绘本。绘本是幼儿、少儿最易接受的读物,含艺术、文化、百科、礼仪等丰富知识,有助于培养孩子的阅读兴趣,丰富孩子的知识。绘本已经成为大多数家庭的必备读物,它和我们的生活息息相关。通过研究调查发现,绘本的表现形式并不是较为多样化,且表现形式稍有局限性。增强现实技术是现下最为新颖的高科技技术手段,它的到来,链接了两种不同的阅读方式——传统阅读与数字阅读。儿童绘本是整体教育环境中重要组成部分,绘本作为儿童最易接受的益智读物,可以被称之为“画出来的书,包含了文化、艺术、百科等等不同种类的知识,不仅提高儿童的阅读兴趣,还开阔儿童的眼界。在本论文中论述了绘本的概念、表现方式和视觉形式,同时还以举例的形式分析国内外优秀的案例,从而可以很好的论证增强现实技术在绘本中的未来发展趋势。增强现实技术的融入对儿童来说增强了阅读趣味性,同时也会掀起新的阅读潮流,从而带动绘本市场的新发展,促进社会的进步与繁荣,为将来社会文化的发展贡献出了一份“力。