天津中德应用技术大学体育教学中落实立德树人的效果研究

作     者：张欣 

作者单位：天津体育学院 

学位级别：硕士

导师姓名：李实

授予年度：2021年

学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学] 

主      题：天津中德应用技术大学 体育教学 立德树人 效果研究 

摘      要：落实“立德树人根本任务是我国每所高校教育改革中的顶层设计,而大学生德育的培养就成了我国高校教育中的主要组成部分,体育教学作为高校教学大纲中的重要分支,也应该放在关键位置。根据此情况,本文对天津中德应用技术大学体育教学中落实“立德树人的效果进行研究,旨在如何以体育教学为方向来培养高校学生的德育素养提供教学改革思路。本研究通过对文献资料的查阅,探索体育教学落实“立德树人的各部分,运用“立德树人评价指标对天津中德应用技术大学落实“立德树人的效果进行实证分析,基于此,本文运用文献资料法、德尔菲法、调查法等方法,以天津中德应用技术大学为案例对象,研究该校在体育教学中所遇到的困境,进而提出相应的建议,为其他院校的体育教学提供理论参考,促进高校体育教育的发展。研究数据显示,（1）立德树人评价指标共含有一级指标3项、二级指标6项、三级指标44项。（2）个案院校体育教学中落实“立德树人的基本维度为体育教学目标应突出坚韧的意志品质、体育教学执行过程应遵循规则意识、体育教学功能应培育社会适应能力等。（3）该校体育教学中落实“立德树人的现状实证分析表现为学校对体育教学中落实“立德树人的重视程度不足、师生对体育教学中落实“立德树人的认知差异大、体育教学中落实“立德树人的教学目标设置情况、教师在体育教学中落实“立德树人的教学执行能力、“立德树人在体育教学中考核体系中占比情况、“立德树人理念下学生的学习情况。（4）该校在体育教学中落实“立德树人遇到的困境主要为教师对体育教学重视不足、德育政策缺乏支持;教学执行力不足、对德育的价值认知较浅;教学目标严重缺失、教学内容单一化、德育量化评价占比少;体育育人文化氛围缺少营造;体育教学功能宣传力度不足;学生对立德树人的价值认知不足。建议根据增强学校对体育教学的重视程度、完善相关德育政策;加强体育教师对德育价值的知识储备、增强教学执行力;确立教学目标、完善教学内容、改进教学量化评价;营造多渠道体育育人文化氛围;灌输多方位的体育教学功能;提高学生对立德树人根本任务的认知水平六个改进措施来加强天津中德应用技术大学体育教学中落实“立德树人的效果。