中国高校校友会实践中的问题及对策研究 ——以T大学为例

作     者：张瑞中 

作者单位：天津大学 

学位级别：硕士

导师姓名：王红雨

授予年度：2019年

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：中国高校 校友 校友会 问题 对策 

摘      要：校友是一个既指向单体、又指向群体的特殊概念,具体指以学缘为纽带而聚集在一起的、曾在同一学校接受过系统教育的学生。校友会则是由校友自发组成的自治性、非营利性、全国性的社会组织。校友会的落地与发展始终与高等教育之成长起伏同频共振,本研究认为中国高校校友会大致经历了萌芽创建时期（1895-1949）、低迷停滞时期（1950-1978）、恢复重建时期（1979-1997）以及成熟发展（1998至今）四个发展阶段。在长久历史发展中,中国高校校友会通过挖掘校友教育智力资源、经济财物资源、关系信息资源、舆论声誉资源以及情感文化资源等,在服务于母校发展的同时,也为校友提供多种服务和资源,进而支持校友成长发展。通过以T大学为个案,窥视中国高校校友会发展现状,厘清其在当前所存在问题,进而提出相应发展建议。研究发现,以T大学为代表的中国高校校友会,在观念定位方面存在思想认知偏差,校友工作功利性强的问题;在组织建设方面隐含校友领导组织乏力,缺乏“校友统一战线的问题;在资源建设方面存在活动经费入不敷出,缺乏政策规范引领的问题;在组织运行方面尚有组织机制运行不畅,彼此之间互动不足的困扰;在文化建设方面存在校友文化建设不足,文化建设缺乏方向的问题等。进而从社会资本视角下探究这一问题发现,缺乏可持续发展的互惠意识、长期有效的组织规范、高质量的互动活动、组织文化的精神引领是校友会发展出现问题的深层原因。国外哈佛大学校友会拥有较长的发展历程并形成了独特的发展优势。为清晰梳理哈佛大学校友会发展历程,将哈佛大学校友会发展历程划分为萌芽（1636-1809）、形成（1810-1920）、成熟（1921-1973）、发展（1974至今）四阶段,大致经历了组织化、制度化、具体化、专业化的发展历程。在这一发展历程中,哈佛校友会在组织建设、组织运行、队伍建设、资源建设以及校友文化建设方面特征明显。解决中国高校校友会发展困境,需要放眼国内外优秀校友会发展经验,通过从观念定位方面凝聚各方思想共识,形成双向互惠互动;从组织建设方面加强完善校友组织,建立“校友统一战线;从资源建设上激发工作人员活力,改革资金管理运营;从组织运行方面畅通阻止运行机制,丰富品牌校友活动;从文化建设层面着力校友文化建设,建立健全培育机制等一系列措施,努力构建符合中国校友会发展实际,具有中国特色的校友会组织和运行机制。