童年情感虐待对青少年问题性社交网站使用的影响机制及干预

作     者：曾丽芳 

作者单位：华中师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：刘勤学

授予年度：2020年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

主      题：情感虐待 自尊 抑郁 问题性社交网站使用 

摘      要：随着互联网的发展和智能手机的普及,越来越多的人们通过社交网站建立和维持人际关系,使其成为生活中不可分割的一部分,但这也带来了问题性社交网站使用的风险。青少年是网络使用的主力军,自我控制能力较差,也是问题性社交网站使用的易感人群。有研究发现,儿童虐待可以显著正向预测问题性社交网站使用。相对于其他虐待形式,情感虐待的范围更加普遍,危害更长久。因此,本研究构建了一个序列中介模型,旨在探讨青少年情感虐待和问题性社交网站使用的关系,以及自尊和抑郁在二者之间的中介作用。研究一采用了问卷调查法,使用儿童期心理虐待与忽视量表、问题性社交网站使用量表、Rosenberg自尊量表、流调中心抑郁量表,对武汉市某中学高一、高二年级学生进行调查研究,共收回有效问卷476份。研究二采用了团体辅导干预的方法,从研究一的数据中筛选出20名学生随机分为实验组和对照组,人数都为10名。实验组开展为期八次的团辅干预,而对照组不做任何处理,以此来确定团体辅导干预方案是否有效,分析其发挥作用的原因。最后采用SPSS 19.0对数据进行相关分析、t检验和序列中介模型检验。本研究的主要研究结果如下:（1）自尊和问题性社交网站使用的性别差异达到显著水平,男性自尊水平显著高于女性,但女性的问题性社交网站使用程度显著高于男性。（2）情感虐待、问题性社交网站使用、自尊和抑郁的年级差异达到显著水平,高二年级学生的情感虐待、抑郁程度、问题性社交网站使用程度均显著高于高一年级学生,但高一年级学生自尊水平显著高于高二年级学生。（3）情感虐待与问题性社交网站使用显著正相关,对问题性社交网站使用有显著正向预测作用。（4）自尊在情感虐待与问题性社交网站使用之间的中介作用不显著;抑郁在情感虐待与问题性社交网站使用之间起中介作用;自尊通过抑郁在情感虐待和问题性社交网站使用之间起链式中介作用。（5）团体辅导干预后,实验组抑郁和问题性社交网站使用程度有所降低,并且达到显著差异,这说明本次团体辅导对青少年问题性社交网站使用问题具有较好的干预作用。本研究结果揭示了情感虐待对问题性社交网站使用的影响及自尊与抑郁在其中的作用机制,以及为今后教育工作者干预青少年的问题性社交网站使用提供了理论基础。