个案工作介入福利院孤弃儿童社会化教养问题研究 ——以X市Y福利院为例

作     者：付冉 

作者单位：山西医科大学 

学位级别：硕士

导师姓名：董海涛

授予年度：2020年

学科分类：0303[法学-社会学] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 03[法学] 030301[法学-社会学] 

主      题：孤弃儿童 社会化教养 个案工作 

摘      要：儿童期是人一生中成长的关键时期,也是个人社会化的主要阶段,对之后的社会化有着重大的影响。孤弃儿童被父母抛弃,由福利院负责孤弃儿童的收养与养育,居住在儿童福利院内,缺乏家庭的养护与家人的陪伴。随着我国的福利制度越来越完善,更多的福利政策得到高效的落实,进一步保障了孤弃儿童的权益,福利院的养育模式也得到了质的改变,从传统模式的“养、治、教转化为新型的“情、能、智养育模式。但是福利院养育带有自身的局限性,福利院的养育模式是院舍照顾的模式,院舍照顾中的不足,造成工作人员无法像正常家庭那样对孤弃儿童进行日常的教养,儿童的社会化是需要成人的悉心教养指导的情况下一步步的完成的。本文主要是以X市Y福利院为例,通过实地考察和半结构式访谈来探究福利院内的院舍照顾模式对儿童社会化教养的利弊。通过个案工作的方法来研究Y福利院对院内儿童的社会化水平的养育情况。首先通过个案模式探究院舍照顾模式对孤弃儿童的个性与心理的养成、社会规范的习得以及社会接受能力的影响;其次通过个案研究得出的结论来找出Y福利院内对儿童社会化养育的不足之处;然后帮助院内的儿童习得这些社会规范与社会习俗,促进养育措施的改进;最后对研究的结论进行反思,反思过程模式中的不足之处并加以修改,促进儿童社会化水平的提升。