苏丹喀土穆地区汉语教学现状问题及师资培训研究

作     者：王月明（Onnab Bushra Badawi Omer） 

作者单位：河北大学 

学位级别：硕士

导师姓名：郭伏良

授予年度：2020年

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学] 

主      题：苏丹 喀土穆地区 汉语教学 师资培训 

摘      要：随着中国综合国力的不断提升,汉语的影响力也越来越大,包括苏丹在内的世界许多国家都兴起了“汉语热。进入21世纪后,苏丹与中国的经济往来越来越频繁,两国的关系也越来越密切,但是语言不通成为了中苏友好交往的障碍之一。目前,苏丹的汉语教学呈现良好的发展趋势。师资方面,除了越来越多的本土教师加入到汉语教学队伍中来以外,每年中国国家汉办还会选派很多的志愿者和公派教师来支援苏丹的汉语教学;教材方面,每年中国国家汉办会赠送很多的汉语教材来丰富学校的汉语教学;在教学方法方面,越来越多的专家学者投入到苏丹汉语教学的研究领域中来,并取得了很多优秀的研究成果,对提高苏丹的汉语教学水平有着非常积极的影响。为了更好地与中国开展合作项目,苏丹更加重视汉语教学的推广和普及,在2008年喀土穆大学建立了一所孔子学院来推广汉语教学,至今已经有11年了。本文正是针对喀土穆地区的汉语教学情况和师资情况进行了分析和研究,调查当地汉语教学的整体状况。在调查过程中,笔者发现喀土穆地区的汉语教学在总体上取得了很大进展,但同时也存在着一些问题。本文的撰写思路为:首先,调查了喀土穆地区部分学校的汉语教学现状,包括各个学校的学生情况、教师情况、课程设置、教材使用及教学环境等方面,同时也调查了各学校的师资培训现状;其次,在调查的基础上对喀土穆地区的汉语教学情况和师资培训模式进行了分析,指出了其中存在的问题,并分析造成这些问题的原因;最后,针对喀土穆地区汉语教学尤其是师资培训方面中存在的问题,笔者提出了一些相关建议和解决措施,希望对苏丹汉语教师队伍的建设有借鉴意义,能够有效解决汉语师资培训问题。