小组工作介入先心病患儿家长照护压力缓解研究

作     者：蔡娜 

作者单位：中共吉林省委党校(吉林省行政学院) 

学位级别：硕士

导师姓名：杨清哲

授予年度：2020年

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

主      题：小组工作 先心病患儿 家长照护压力 

摘      要：先天性心脏病是我国最严重的先天性畸形常见病,占出生缺陷的首位。家长在照护患儿的过程中担负着患儿的生活起居、医学护理、心理安抚等重担,承受着来自身体、精神、经济、社会等各方面的压力。久而久之,这些压力产生的各种负面效应显现出来,不仅影响了患儿家长的身心健康,也影响了患儿的康复成长。因此,研究解决先心病患儿家长的照护压力问题具有重要的现实意义。本研究选取北京市F医院的先心病患儿家长为研究对象,深入到他们在医院的治疗照护中进行调研,发现先心病患儿家长照护压力问题较为突出,决定采用小组工作的方法进行实务介入,缓解家长照护压力,提升照护水平。针对调研中发现的患病儿童家长的压力表现及照护压力缓解的需求,本研究共设计七次小组活动来解决该问题。通过小组活动,患儿家长有效掌握了缓解压力的方法及日常照护知识,并在社工帮助下搭建了社会资源的网络支持,挖掘了自身潜能,增强了照护信心,为今后更好地照护患儿打下良好的基础。最后,本研究对小组工作介入先心病患儿家长的照护压力缓解的研究优势与不足进行了剖析总结,并从重视家长照护需求、提升社会工作者的专业素养和技巧、加大社会支持力度三方面提出了建议。