初中历史教科书中的图片应用研究——以部编七年级下册为中心

作     者：彭小菊 

作者单位：西华师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：朱华;张波

授予年度：2020年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：图片应用 七年级下册 历史 部编教科书 

摘      要：当前,初中历史教材由过去的多版本重新归为统一版本,即教育部编写的统一教材,本文简称部编版,又简称统编版。部编版教材的编撰体例和内容与旧教材相比,进行了大量更新,其中在图片方面也进行了许多更新,本文就这些更新的图片进行研究。本文通过文献法、问卷调查法等方法,结合历史学、教育学等学科知识研究了七年级下册部编版历史教科书中的图片。研究图片发现:部编版的教科书中的图片数量丰富,七年级下册教科书中的图片数量非常丰富,平均每页教科书中的图片约1.5张。图片在历史教科书中的应用有利于逐渐培养学生的学习兴趣、审美能力、思维能力等。也提出了一些图片使用的原则。但是,研究七年级下册历史部编版教科书中的图片,也发现了一些小问题。一方面教师和学生在使用图片方面存在一些问题,例如:部分教师不重视图片的应用,或者不知道怎样应用图片,学生很喜欢图片、但是不知道怎样使用图片。另一方面,教科书中的图片编写也存在一些问题:部分历史图片模糊,部分兄弟民族文字图片没有译文,部分中国古代史人物画像图片带来错误认知等。针对这些问题,笔者进行了研究整理,提出了一些应用建议。教师需要深入认识图片,在此基础上解读图片信息,设计教学方案。教师使用图片需要遵循适量性原则,适应性原则,图片与文字相结合的原则。学生使用多张图片时,可以根据求同存异的原则来进行解读图片历史信息。教科书中的图片编写应使用图片清晰的图片,添加少数民族文字汉语译文,注明人物绘画的作者等。