城市老旧幼儿园室内空间重构研究 ——以唐山G区幼儿园为例

作     者：陈禹杉 

作者单位：华北理工大学 

学位级别：硕士

导师姓名：刘嘉娜

授予年度：2020年

学科分类：081302[工学-建筑设计及其理论] 08[工学] 0813[工学-建筑学] 

主      题：城市老旧幼儿园 室内空间重构 幼儿教育模式 

摘      要：随着幼儿教育模式的不断深化改革,目前开放式的幼儿教育、尊重幼儿之间的互动、打造园所自身特色与品牌,已经成为现代幼儿园发展的主旋律。但我国众多城市内的部分老旧幼儿园建园时间较长,外部格局和内部环境均不能达到与现代幼儿园的发展目标和教育模式相匹配、相契合。因此,对老旧幼儿园的改造、重构,是目前其推陈出新、发展升级的首选途径。通过调研我国部分城市幼儿园室内空间环境,着重分析唐山老旧幼儿园存在的主要问题和与新建幼儿园之间存在的差异,对比剖析唐山老旧幼儿园的现实基础,证实唐山老旧幼儿园的室内空间环境是不能与现代教育理念相契合的。所以进行唐山老旧幼儿园整体改造与室内空间重构是顺应时代进步和符合教育深化改革和幼儿发展需求的。将现代幼儿行为学、心理学和国内最新的幼儿园设计规范作为理论依托和技术指导,通过实地走访调研、搜集材料和深入思考与整合,形成了适合唐山老旧幼儿园空间改造与室内重构的结构框架,从组合划分、功能定位、色彩调配、材料配置等具体维度进行了全面的设计方案论证。最后,将理论应用于实践,来加快推进城市老旧幼儿园改造的步伐。根据制定的重构模式方案,对唐山市G区的一所老旧幼儿园进行针对性分析与设计,以开放的模式和体现人格化、游戏化、多元化的教育理念为前提,对幼儿园空间及室内格局进行再利用和重整规划,并对各专用室,如活动室、多功能厅、寝室和盥洗室等进行功能分区并提出具体重构方案,呈现出既符合现代幼儿身心发展规律,又拥有个性化与特色化并存的幼儿园新风貌。图50幅;表4个;参44篇。