百词斩词汇学习软件在高中英语词汇学习中的应用研究

作     者：欧阳超君 

作者单位：华中师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：张曼

授予年度：2018年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

主      题：百词斩 词汇学习 高中生 

摘      要：随着网络技术的发展,智能手机在高中生中日渐普及。近年来,涌现出各种各样的学习软件,运用词汇学习软件学习因其相对传统词汇学习方式更具趣味性和个性化渐渐受到越来越多的学习者的关注。而截至2017年9月1日,百词斩词汇学习软件在苹果App store中教育类免费软件排名第十,是排名第一的英语背单词软件。在豌豆荚应用商城中,百词斩在语言学习单词类中排名第二,是下载量最多的英语背单词软件。百词斩词汇学习软件充分大量的图片、音频和视频使记忆单词对英语初学者和中级学习者变得更简单有趣。高中英语学习因存在应试压力,相对于初中词汇学习有更高的要求,词汇量进一步影响了英语学习中的听力、阅读理解和写作。因此,有必要对高中英语词汇学习作进一步的研究。本次研究以艾宾浩斯记忆遗忘曲线及多模态相关理论为基础,采取问卷调查法、实验法以及访谈法探讨了百词斩词汇学习软件在高中生英语词汇学习中的应用效果。本研究选取湖南省郴州市某中学两个班级的115名高一学生为实验对象。其中实验班采用百词斩词汇学习软件学习词汇;对照班采用传统的词汇学习方法。并分别对两个班115名学进行问卷调查和三次词汇测试。本研究主要采用实验法,实验研究采用等组前测中测后测实验模式。实验分析结果表明:实验班学生词性转换和汉译英的词汇成绩无显著性差异,但在听音写词与汉译英的成绩有显著差异,并且实验班词汇测试后测总成绩高于对照班且有显著性差异。最后,对学生、教师和学校提出了一些建议,并对本研究进行了反思,以期在以后的研究中有所改进。