高校剧场定位研究

作     者：张元清 

作者单位：中国音乐学院 

学位级别：硕士

导师姓名：陈楠

授予年度：2019年

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 1303[艺术学-戏剧与影视学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：高校剧场 定位理论 受众需求 差异化发展 

摘      要：伴随我国经济增长,国家对教育事业投入力度加大,对文化重视程度增强,高校剧场作为教育和校园文化重要组成部分,已受到越来越多重视。高校剧场自身特点鲜明,其受众来源、使用者、功能用途等方面和社会剧场具有差异。目前关于剧场研究主要集中于:剧场建筑、建成后运营管理和后期使用三方面,且集中于社会剧场研究,聚焦于高校剧场相关研究甚少,实践先于理论。这样不可避免的出现了许多问题,如:高校剧场定位不清、发展趋势同质化、由于定位不清造成功能不足与闲置并存、发展模式与定位不统一等问题。定位,决定未来高校剧场发展方向和资源选择,是上层建筑领域。对高校剧场定位,即通过对其内部环境和外部环境分析,明确各高校内涵和特色,形成高校剧场之间差异化发展格局,使高校剧场以最具有代表性的要素影响学生的认知,并且在各自领域达到领先,实现对学校文化软实力整体推动作用。基于上述背景,展开对高校剧场定位研究,围绕“定位理论,总结西方代表性高校剧场定位中值得借鉴之处。进行大学生对本校剧场满意度受众调研,了解当前高校剧场是否满足学生需求。从剧场内部定位,学生对剧场定位两方面,衡量当前高校剧场定位现状。文章重点从西方高校剧场定位,大学生对本校剧场满意度两方面分析,探索高校剧场定位原则和侧重点,提出高校剧场定位的意见与观点,为今后高校剧场研究提供参考。