基于项目管理模式的高职创新创业教育研究 ——以H职业技术学院为例

作     者：田谢军 

作者单位：西安工程大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李艳;周莹

授予年度：2018年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

主      题：创新创业教育 项目管理 

摘      要：随着全球经济一体化和各国经济竞争的加剧,人们意识到了知识创新型经济占据优势地位的国家就能在将来的竞争中占据优势。因此各国都出台了创新创业的相关支持政策以便在未来竞争中处于有利地位。我国政府也制定了相关政策支持高校开展创新创业教育,各高等院校开始把培养创新创业型人才放到重要位置,着力于培养适应创新型国家战略需要的高素质人才。近年来我国高等院校普及创新创业教育的工作顺利开展,高职院校也顺应潮流全面开展了大学生创新创业教育,但是负有培养创新创业人才使命的高职院校尽管取得了明显的成绩也面临不少问题。本文通过对当下创新创业教育发展现状进行分析后认识到我国与发达国家创新创业教育效果相比较还存在较大差距。我国高职院校本身就负有培养创新创业型人才的光荣使命。自从九十年代项目管理进入中国以来在诸多领域得到使用并受到广泛的认可。因此,探索从项目管理角度为我国高职院校创新创业教育的开展提出有效对策与建议,是笔者撰写本文的目的。笔者对相关创新创业教育的文献进行分析总结,通过文献研究归纳已有的研究成果归纳本文关键词和写作框架,同时通过访谈研究法以H职业技术学院为研究对象,对H职业技术学院创新创业教育基本情况进行数据收集和分析整理,以此分析我国高职创新创业教育的现状和存在的问题。然后吸取对日本、德国两个创新创业教育较为成功的国家的先进做法其成功经验,最后从项目管理的角度以多项目理论和过程管理理论将创新创业教育的整个过程细化为高职创新创业教育的开展规划、创新创业教育的具体执行、创新创业教育的评估监控等三个子项目进行优化,以期达到提升H职业技术学院创新创业教育的质量,从而为我国高职院校创新创业教育的提升提供思路。