“以人为本”的中职学生管理策略研究——河南省经济管理学校个案研究

作     者：邢桂平 

作者单位：华中师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：雷万鹏

授予年度：2007年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

主      题：以人为本 中等职业学校 学生管理 管理策略 

摘      要：以人为本是科学发展观的本质和核心。中等职业学校必须把以人为本的理念贯穿到学生管理的各个方面，它不仅是一个学校管理水平高低的重要标志，也很大程度上决定着学校的综合水平和学生素质的高低。 随着中职学校招生的全面开放，传统的学生管理工作中的理念、管理方式和管理体制已很难适应形势发展的需要，主要问题是忽视了学生的个体需要和发展需要，忽视学生的主体地位和情感联系。因此，必须确立以人为本的理念，确立以学生为中心的管理方略，不断进行管理理念和管理体制的改革与创新，才能为学生营造良好的发展环境，使之成为合格的劳动者。 本文运用管理学、心理学和教育学的基本理论，结合学校的工作实践，对传统模式下的学生管理方式，新时期学生的特点、学生管理的本质等方面进行了分析研究，列举了目前中等职业学校学生管理工作中存在的问题，分析了造成问题的原因，提出了改善学生管理工作的对策。本文共分四部分。第一部分导言。第二部分中职学校学生管理工作中存在的问题。第三部分造成学生管理工作问题的原因分析。第四部分如何实施“以人为本的学生管理策略。