在华德国留学生跨文化适应问题调查研究

作     者：欧阳丽娜（Sabine Oberwinkler） 

作者单位：东北师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：刘涛

授予年度：2012年

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：在华德国留学生 跨文化适应 价值观 跨文化培训 跨文化能力 

摘      要：在今天全球化的经济发展和国际合作中,人们更多地与来自不同文化背景的人员接触,也越来越会面对不同文化的行为方式和价值观念。“目前德国是中国在欧洲最重要的政治和经济伙伴之一,双方的合作已经涉及诸多领域。’因为不少中国大学和德国大学合作,所以来华德国留学生也逐年增加。许多学生因为对中国文化感兴趣而选择来中国留学。由于来华德国留学生对中国文化知识了解和掌握得不够,可能导致文化误解和跨文化交际问题,从而影响不同文化人员问的交流。鉴于缺少对在华德国留学生跨文化适应问题的研究,本文将针对在华德国留学生的跨文化适应进行较为深入地调查和访谈,并据此分析影响德国留学生跨文化适应的诸多因素。本研究通过问卷和访谈的方式获得关于在华德国留学生跨文化适应相关问题的第一手资料,并在对所获资料进行分析的基础上,确定德国留学生在中国的文化适应中的特质性问题。最后为解决这些问题提供对策。 全文共分为四大部分： 第一部分：问题的提出。主要阐述本文的目的与意义。 第二部分：术语界定。这一部分属于全文的理论基础。首先介绍什么是文化以及跨文化的概念,并阐明“文化适应和“跨文化适应概念的起源。其次阐释霍夫斯泰德（G. Hofstede）的文化深层次理论,尤其是他的价值观模型分类以及他对“心灵软件的提法。最后解释“文化休克的四个阶段。 第三部分：调查与访谈。问卷调查及访谈是本文的实证研究部分。以调查问卷和访谈方式,了解在华德国留学生的跨文化适应问题。以实证研究为基础,分析来华德国留学生的跨文化适应问题。 第四部分：跨文化适应的对策。依据相关理论,以实际的调查及访谈研究为基础,提出解决在华德国留学生所遇到跨文化适应问题的对策。