大学生手机媒介使用及影响研究 ——以山东师范大学学生群体为例
作者单位：山东师范大学
学位级别：硕士
导师姓名：王倩;孙茜芸
授予年度：2016年
学科分类：050302[文学-传播学] 040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学]
摘 要：自上世纪八十年代初第一部移动电话诞生以来,手机的发展已有三十余年历史。在这三十年中,手机媒介的外形和功能发生了极大的变化,从笨重的“大哥大到如今小巧的智能机,手机媒介凭借其快速便携、功能多样、普及率高等特点在各类媒介中异军突起,成为继报纸、广播、电视和互联网之后的“第五媒介。德国媒体教育学家迪特·巴克曾对上世纪九十年代人们媒体化的日常生活有过这样的描述:“生活的世界就是媒体世界。借用他的描述稍加改动便是当下日常媒体化生活的真实写照——生活的世界就是手机世界。随着移动通信技术和移动网络技术的发展,手机在信息传播和人际交往中的优势作用日益凸显,成为人们在日常生活中获取信息、社交通信的主要媒介工具。年轻人更是手机媒介的强力拥趸,以“纤轻薄“多媒体“移动互联为主要特征的智能手机是时下青年人最喜爱的通讯及上网终端,而处于这一群体中的高校大学生由于其生活环境较为封闭、可接触的媒介种类也比较单一,因而手机媒介成为他们接收信息、联系社会的最主要工具,在大学生群体中具备极高的普及率,对大学生的成长发挥着巨大的影响。这其中不乏积极进步的一面,例如利用手机媒介可以拓宽大学生的社交渠道、便于大学生更加广泛地获取资讯、加速大学生成长的社会化等;与此同时,手机媒介对大学生日常生活也产生了不容忽视的消极影响,近几年我国新闻媒体报道的大学生沉迷于手机游戏、过度依赖手机、高校低头族等新闻比比皆是,这也在一定程度上反映出高校大学生在使用手机过程中存在的问题以及过度依赖手机所产生的弊病。大学生是具备创新与活力、知识和技术的年轻群体,是国家培养的高素质专业人才,是推动国家和社会进步的强大后备力量,他们的成长与进步对于国家和社会的发展至关重要。而手机作为他们社会化成长过程中不可或缺的媒介资源,对他们的成长成才意义深远,研究高校大学生群体手机媒介的使用及影响情况,调查这一群体的手机依赖程度,考察他们对于手机媒体的认知情况,有利于获悉大学生群体的手机使用现状,深度剖析手机媒体对大学生群体所产生的影响,从具体问题出发,探讨高校大学生正确使用手机媒介的策略和方法。论文便是基于这一研究目的,选取山东师范大学的学生群体作为研究案例,通过问卷调查与个案访谈等方法,获悉大学生群体手机媒介使用现状及影响情况,在对调查数据进行统计分析的基础上,点面结合,全面剖析大学生手机依赖的形成原因,有针对性地提出大学生手机媒介素养的提升策略,以期提高大学生对手机依赖的警惕性,趋利避害。本文共分为五部分:绪论部分主要介绍论文选题的背景及意义,同时对论文中涉及到的概念和研究对象进行界定和介绍,提出本文的创新点和难点并对学界和业界对于相关问题的研究成果进行梳理;第一章大学生手机媒介使用及影响调查问卷分析,主要通过分析调查问卷,呈现数据统计结果,以图表的形式描述大学生群体手机媒介使用现状及影响情况;第二章则主要是针对大学生手机媒介使用及影响调查结果的分析与思考,基于第一章所呈现出的调查结果结合传播学、心理学等学科的理论,由表及里进行深入分析与思考,总结归纳大学生手机使用现状的特点以及手机媒体对大学生学习和生活所产生的正负影响,根据在个案访谈中获取的资料剖析大学生过度使用手机的原因;第三章大学生正确使用手机媒介策略探讨,则是在前几章研究总结的基础上结合访谈内容及国内外已有案例,从社会、学校、家庭和个人四个方面入手,有针对性地提出大学生手机使用及手机媒介素养提升的策略与方法。以手机为代表的新型媒介在当今社会发展中占据举足轻重的位置,而当代大学生是接受和使用新媒介的主力军,是推动社会进步的栋梁之才。手机媒介在为大学生的学习和生活锦上添花的同时也生长出隐形而又强壮的枝蔓,将其“禁锢在方寸屏幕之上,寥寥按键之间。因而研究大学生能否正确使用手机媒介,趋利避害,发挥手机媒介的积极作用便具有现实意义与人文关怀。与此同时,由于手机媒介技术发展日新月异,媒体环境日益复杂,人在媒介技术的包围中沉迷而又挣扎,这一切让这一问题的探讨始终具有发展与进步的空间,只有对这一问题持续关注,才能够及时准确掌握大学生群体对手机媒介的使用情况,有效规避其在使用过程中出现的不足与弊端。
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