卧龙新建筑创作的地域性表达 ——汶川卧龙特别行政区卧龙镇中心小学灾后恢复重建项目

作     者：苏夏 

作者单位：天津大学 

学位级别：硕士

导师姓名：张颀

授予年度：2011年

学科分类：081302[工学-建筑设计及其理论] 08[工学] 0813[工学-建筑学] 

主      题：全球化 地域性表达 卧龙地域性建筑 时代性 

摘      要：随着我国经济的高速发展,社会、文化等各个方面与国际接轨进程的加快,如何在这种全球化趋势下保持本民族的特点,延续和发扬具有地域特色的建筑文化,已经引起了越来越多有识之士的关注。“5.12汶川大地震后,卧龙特别行政区的自然和人文生态遭受了严重的破坏。在震后恢复重建工作中,如何保持和延续当地人文环境的地域特色,使其免遭人为的灾难,在建筑设计过程中,建筑地域性的表达便更凸显其对于一个地区、一个民族、一个国家的重要性。本论文以汶川卧龙特区卧龙镇中心小学灾后恢复重建项目为例,在对卧龙特区的自然和人文生态地域特色做了大量实地考察和文献调研的基础上,指出了卧龙新建筑地域性表达的紧迫感与必要性。从项目的整体规划布局、建筑单体设计、地域性技术策略等方面,全面论述了卧龙镇中心小学地域性表达的设计思想和设计原则;归纳和总结了在特定自然人文地域进行建筑地域性创作所采取的方法和思路。通过对在现代化和全球化趋势下如何表达建筑地域性进行深入的探讨,指出了卧龙特区新建筑地域性表达的社会意义,并通过对建筑地域性表达未来发展趋势的预测,挖掘了地域性表达的深层次内涵,同时对目前地域性表达工作的不足进行了反思。卧龙镇中心小学的建筑设计实践通过对当地历史人文、自然地理条件的调研,对当地地域特色的挖掘和提炼,对新技术、新材料与传统技术、材料相结合的运用,为如何认知具有较强地域性的少数民族地域环境,提供了一定的理论和技术支持,并尝试将地域性建筑创作与增强地域意识、民族意识相结合,从根本上保证一种地域性的延续,创造具有个性化的建筑地域性表达之路。