网络成瘾个体与甲基苯丙胺依赖患者认知功能特征的比较研究

作     者：丰程程 

作者单位：皖南医学院 

学位级别：硕士

导师姓名：袁国桢

授予年度：2016年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学] 

主      题：网络成瘾 甲基苯丙胺 认知功能 执行功能 工作记忆 决策 社会认知 

摘      要：目的:通过对网络成瘾个体和甲基苯丙胺依赖患者的工作记忆、执行功能、情感决策能力和社会认知状况等认知功能特征的检测,了解网络成瘾个体和甲基苯丙胺依赖患者的认知功能特征,为网络成瘾和甲基苯丙胺依赖的干预、治疗和疾病谱系分类提供科学依据。方法:本研究的实验组与对照组年龄均为180周岁。选择无锡市公安局强制隔离戒毒所甲基苯丙胺依赖者30例作为实验组1,选择无锡市精神卫生中心门诊患者和住院病人、无锡市太湖学院网络成瘾的大学生以及在无锡市钱桥社区附近网吧的上网人员共计30人作为实验组2,在无锡市精神卫生中心职工、实习生以及附近居民中选取30人作为正常对照组。各组均以威斯康星卡片分类测(WCST)评定执行功能,韦氏智测(WAIS-RC)数字广度分测验评定工作记忆,爱荷华博弈任务(IGT)评估情感决策能力,人际感知任务(IPT-15)评估社会认知能力。采用方差分析对网络成瘾组、甲基苯丙胺依赖组和健康对照组认知功能功能各指标的差异进行比较。结果:(1)三组受试者威斯康星卡片分类测验(WCST)结果在总应答数、完成分类数、错误应答数、正确应答数、非持续性错误数、概念化水平应答数这些测验参数上的差异具有统计学意义(p0.05),两实验组被试与健康对照组在上述六个测验参数上的差异有统计学意义(p0.05)。(4)实验组与对照组在人际社会认知任务的总分、从属关系和竞争关系这三个条目上的差异具有统计学意义(p0.05)。实验组IPT-15总分、竞争关系得分和从属关系得分的差异无统计学意义,而两实验组在该测验这三个维度上的分数均低于对照组受试者。结论:(1)网络成瘾个体与甲基苯丙胺依赖患者在执行功能、工作记忆、情感性决策能力及社会认知上与正常人存在差距,提示网络成瘾和甲基苯丙胺物质成瘾均对个体的认知功能产生损害。(2)网络成瘾个体和甲基苯丙胺依赖者与正常人相比较存在一定程度的认知功能障碍,且这种认知功能损害存在相似特征,可作为网络成瘾的疾病谱系分类证据,相对于行为障碍而言,将网络成瘾归类于成瘾类别显然更为恰当。(3)网络成瘾个体和甲基苯丙胺依赖者情感决策能力存在差别,提示网络成瘾与甲基苯丙胺物质依赖的发病的心理机制可能存在不一致,造成的认知功能损伤也存在区别。