教育惩罚异化及其化解探究

作     者：牛丽霞 

作者单位：东北师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：彭玉琨;赵宏义

授予年度：2014年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040101[教育学-教育学原理] 

主      题：教育惩罚 合理惩罚 教育手段 异化致因 

摘      要：惩罚现象伴随着人类社会的产生而出现。自古以来,在社会生活的不同领域都存在惩罚,因此教育领域也不例外。惩罚在教育过程中的运用十分广泛,它作为一种特殊的教育手段,对于矫正学生的错误行为起着非常重要的作用。随着社会的不断进步以及大力提倡素质教育,人们越来越重视学生的主体性地位,一些新的教育方法如赏识教育、愉快教育等成为教师常用的教育方法。因此,在这样的教育背景下,有一部分人对于在教育实践中是否应该运用惩罚这一教育方式提出了质疑。如果在教育中真的需要惩罚,那么教育惩罚的目的是什么?为了实现这样的目的,我们又该如何合理有效实施教育惩罚呢?对于上面问题的回答,将有助于缓解社会对教育领域中运用惩罚手段的质疑,同时也有助于合理规范实施教育惩罚,缓解其尴尬局面。 论文第一章对教育惩罚的相关概念进行了全面、深入、系统的解读,主要分析了教育惩罚的内涵与本质以及合理的教育惩罚与不合理的教育惩罚、教育惩罚与社会惩罚的区别,明确教育惩罚的特殊性。第二章论文首先从教育惩罚的历史、制度化教育的要求以及教育法律法规这几个方面说明来分析教育惩罚合理存在的意义。其次从教育惩罚有利于促进学生身心健康发展,有利于健全师生关系以及有助于学校维护正常的教育教学秩序等几个方面展开了论证。第三章论文重点分析了教育惩罚的异化问题：不符合教育目的的惩罚,教师不敢惩罚现象以及不合理的教育惩罚现象,并在此基础上分析发生这些不合理教育惩罚的原因。第四章讨论在教育中如何合理运用教育惩罚的问题,分析了教育惩罚应遵循的原则,从学校、社会、家庭等方面分析在运用教育惩罚时应该采取的策略。