大学生创业虚拟团队创始人角色能力研究

作     者：崔梅红 

作者单位：中国青年政治学院 

学位级别：硕士

导师姓名：李家华

授予年度：2016年

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：创业团队 虚拟团队 角色能力 

摘      要：本文以北京地区互联网软件开发领域的7名创业大学生为访谈对象,在文献综述的基础上,采用访谈研究方法,尝试辨识大学生创业虚拟团队与传统创业团队的差异,分析大学生创业虚拟团队创始人在团队中的角色,以及探索不同角色所对应的能力是怎样的。通过深入访谈和对相关资料的梳理分析后,本文的研究发现主要有:一、大学创业虚拟团队与传统创业团队的差异主要表现在团队成员组成与团队沟通两个方面:一是团队成员是否来自同一组织,成员是否具有稳定性,成员组成是否具有异质性;二是团队沟通是否通过面对面沟通,是否需要固定的办公地点,沟通形式是怎样的。二、大学生创业虚拟创业团队创始人承担的主要角色包括:协调者、监测评估者、执行者。不同角色相对应的能力包括:第一,作为协调者的沟通能力和管理能力。沟通能力主要包括正确选择通讯工具的能力,清楚表达自我的能力和善于倾听他人表达的能力;管理能力主要包括对团队的管理和对自我的管理两个方面。第二,作为监测评估者的能力,主要包括对团队成员的分析评估能力和对项目实施可行性的分析评估能力两个方面。对团队成员的分析评估能力主要是对团队成员选择的分析评估能力和团队成员表现的分析评估能力。项目实施可行性的分析评估能力主要包括对消费群体、行业现状和团队实力的分析评估能力。第三,作为执行者角色的能力,主要包括对创业想法的执行能力和受挫后的继续执行能力。