一种多元化的视唱练耳教学探索
作者单位：中国音乐学院
学位级别：硕士
导师姓名：范建明
授予年度：2016年
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学]
摘 要：视唱练耳是一门音乐基础课,所涵盖的训练内容十分广泛,且与音乐实践不可分割。音乐,是综合音响的艺术,视唱练耳课程的学习需要营造良好的音乐“语境,以便达到更好的学习效果。作者在视唱练耳教学实习过程中对多元化视唱练耳教学进行了一些思考,并在教学反馈和经验总结的过程中不断探索,力争改善课堂教学环境,营造音乐“语境,努力实现多元化的视唱练耳教学模式,使音乐基本技能的训练更好的与音乐实践相结合,积极发展学生音乐听觉,不断拓展学术视野。本文共分为两个章节,第一章阐述多元化视唱练耳教学的意义和基本内容。第二章介绍多元化视唱练耳教学在课堂实践中的基本规则与操作方式。
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