高校校园公共空间的涵意
作者单位：合肥工业大学
学位级别：硕士
导师姓名：郑先友
授予年度：2002年
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 08[工学] 081303[工学-城市规划与设计(含：风景园林规划与设计）] 0813[工学-建筑学] 0833[工学-城乡规划学] 083302[工学-城乡规划与设计]
主 题：校园公共空间 交往 校园社区 网络化 设计过程和方法
摘 要：本文通过追溯现代高等教育思想的演变，比较了中外高校的历史和大学理念的转变过程。通过探讨公共领域到公共空间的转型，研究了校园公共空间的根源，结合社会学、环境行为学、心理学及其他建筑理论，从公共空间的交往、内容和意义等横断面解析了校园公共空间，重新界定了校园公共空间涵义，强调高校交往、“公共性和“为人是高校公共空间的本质所在。全面分析校园公共空间的构成要素、多元结构，旨在重新确定校园公共空间构成框架。同时，将动态的设计过程纳入到公共空间的设计思想中，通过设计方法和设计原则的探讨，目的是建构起系统的校园公共空间设计方法。此外，本文作者以实例进一步阐述和应用了校园公共空间的设计思想。
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