民国时期政府利用社会力量办学评析 ——以河南私立中等学校为中心

作     者：余元启 

作者单位：华中师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：严昌洪

授予年度：2003年

学科分类：040103[教育学-教育史] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 060205[历史学-中国近代史] 06[历史学] 0602[历史学-中国史] 

主      题：民国政府 社会办学 河南 私立学校 

摘      要：本文在回顾我国社会办学的基础上，论述了民国政府利用社会力量办学的必要性与可能性，认为巨大的教育需求与弱小的政府财政之间的矛盾使得民国政府必须利用社会力量办学，而民国年间经济的发展和国民思想意识的提高也为政府利用社会力量办学提供了可能性。文章以河南私立中等学校为中心阐明了民国政府利用社会力量办学的政策及其实施效果，分析了利用社会力量办学的意义。民国政府采取了一系列政策措施提倡和鼓励社会办学的发展，用法令的形式确立了社会办学的地位，给捐资兴学者以荣誉奖赏，并对办得好的私立学校进行金钱补助。当然为了充分地调动各种社会资源来发展教育，优化教育资源配置，仅对社会办学进行提倡和鼓励是不够的，还必须进行管理和规范，为此，民国政府采用了法律、行政和财政三种手段。民国时期，在政府的倡导与管理之下，私立学校无论在数量上还是在质量上都有了很大的发展，这种发展在促进教育普及，增加教育投入，推动教育的多样化和提高国民对公共事业的参与意识等方面具有重要的意义。