马来西亚华裔学生选择华文独立中学原因分析——以宽柔中学为例
作者单位：南京大学
学位级别：硕士
导师姓名：杨冬燕
授予年度：2013年
主 题：华文独立中学 宽柔独中 择校原因 原因分析 解决方案
摘 要：在众多海外华文教育的发展与现状中,马来西亚华文教育无疑是保存华文教育体系、传承中华文化最好的体系之一,在东南亚地区也是独占鳌头的。然而,在外人看似蓬勃发展的马来西亚华文教育,因马来西亚政府的单元种族政策的教育理念的指导下,种种不平等的教育政策让这片土地上的华文母语教育捍卫者-路走来艰苦艰难,披荆斩棘。 马来西亚的华文教育,以华文独立中学为最有代表性。在众多的独立中学中,处在南马柔佛州新山的宽柔中学是其中的佼佼者,因它是全马规模最大、人数最多、在众多领域都优秀的华人独立中学,更是马来西亚第一间坚持捍卫以母语为教学媒介语的华文独立中学。 在马来西亚政府采取对独中边缘化的教育政策下,马来西亚华文独中的发展虽然有过低潮但是却逆流而上,越办越好,这一点引起笔者的兴趣欲继续探究之：到底是什么因素和原因导致学生愿意就读于宽柔华文独立中学,他们的选择原因和背后的因素为何?通过问卷调查、访谈以及历史研究,主要得出了三个观点：1.学生之所以愿意就读于宽柔独立中学的主要原因是自身热爱母语教育、希望以母语为教学媒介语来进行课程的学习;2.宽柔独立中学的课外活动的多元与多样、传统与青春气息交织的校园文化更是宽柔独立中学独特的原因;3.宽柔老师的教学素质以及与学生之间的互动所产生的“宽柔情是宽柔学生毕业后一直恋恋不忘母校的原因。这三大因素一起构筑了学生选择在宽柔独中学习的因素,造就了宽柔独立中学的辉煌和独特。 此外,马来西亚华人的祖先是中国移民居多,因此马来西亚华文教育在马来西亚得以较完善的保留至今,离不开华人对于自己民族感的认同,不管延续至多少代,这股民族力量一直在背后推动着马来西亚华人对自己“根的追寻,对中华文化传统的坚持,体现在马来西亚华人对于自己母语教育的坚持不懈的精神。 本研究还对会给宽柔独中甚至所有独中的发展带来的负面影响,进而让学生失去选择就读宽中的热情的因素进行了探索和论述,并分成内在因素与外在因素两方面。其中,外在因素有政府单元种族教育政策的打压,如不承认统考文凭和不给予独中津贴,内部原因如师资质量与专业化培训的不足、相对填鸭式的应试教育等都会导致学生未来就业和升学的前景不明,进而影响学生的择校原因。 最后,笔者对于宽柔独立中学的未来甚至华文独立中学的未来还是保持着乐观的态度,并且认为随着时间的推移其办学前景和发展趋势会越来越好。中国的崛起、世界多元化趋势的推动、独中办学质量受外界的肯定等种种因素下,是能让笔者保持信心的关键。
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