日照市少儿合唱教育现状调查与研究

作     者：宗艳丽 

作者单位：曲阜师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：张建平

授予年度：2012年

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 

主      题：日照市 少儿合唱教育 对策 现状调查 

摘      要：最近几年由于文化产业的快速发展，少儿合唱作为一种集体音乐文化不仅在国内，在国外也有着特殊意义的影响。因此，少儿合唱教育成为了音乐教育的一个重要组成部分：学校设置了校本少儿合唱兴趣班，艺校设置了专门的少儿合唱训练课程，可以说得到了很好的普及。但是，光有普及是不够的，人们的合唱思想已经严重落后：合唱即是大齐唱，合唱方法跟独唱大同小异，合唱声音要整齐响亮等，这些传统滞后的观念严重阻碍了日照市少儿合唱教育的进一步发展。再者，教师基本都是样样通，但是却没有非常专业的合唱教学知识和经验，使学生得不到系统的正规合唱训练，只能停留在原地踏步的状态。第三，学生的合唱兴趣得不到维持和发展，甚至出现严重的生源流失现象，合唱学生越来越少。此外，还有各级领导部门的忽视，家长的随大流等因素，都严重影响了日照市少儿合唱教育的进程。因此我们必须要正视存在的问题并采取一定的措施，想要加快少儿合唱教育专业化的脚步，就必须综合考虑各方面的因素，找到起因，探索出解决问题的方法和手段才能提升到更高的层次，满足时代和社会发展的需要。 本文立足于日照市具有代表意义的学校、艺术培训机构少儿合唱教育典例，综合运用多种方法对日照市少儿合唱教育的现状进行了详细地呈现。第一部分简要概括了日照市少儿合唱教育的概况，在总体预览了日照市合唱艺术发展状况的基础上，引出了少儿合唱教育的现状;第二部分是笔者通过亲自实践加上调查对少儿合唱教育现状的具体呈现，包括：合唱教学基地、教师、学生和家长三个方面;第三部分即针对现状调查的三个方面提取出来的日照市少儿合唱教育存在的4个关键问题;第四部分主要提出了具体的改革与发展对策，分别从引导领导观念转变、利用网络优化合唱教育资源、合唱教学过程专业化、构建金字塔学生模式四点进行了阐述，具有一定的参考价值和现实意义。