英语专业大学生胜任特征模型的构建及验证研究

作     者：刘兴兴 

作者单位：辽宁师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：孙远刚

授予年度：2017年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

主      题：英语专业大学生 胜任特征 胜任特征模型 BEI 

摘      要：本研究主要对英语专业大学生的胜任特征进行了探索分析。在文献搜集的基础上,主要使用BEI、工作分析法和专家评定法,结合半开放式胜任特征问卷调查表搜集数据。本研究共包括3个研究:研究一通过问卷调查法及BEI,得出英语专业大学生胜任特征因素的初始结构。研究二自编英语专业大学生胜任特征自评问卷,并使用问卷进行预测验,构建胜任特征模型。研究三使用正式问卷对英语专业大学生的胜任特征模型进行拟合程度检验。具体研究结论如下:(1)英语专业大学生的胜任特征模型具有以下7个方面:主动性、自信、自我控制、人际理解、团队合作、语言表达、专业知识与能力。验证性因素分析的结果表明模型结构有效拟合度良好。(2)对依据胜任特征因素编制的《英语专业大学生胜任特征自评问卷》经过信度与效度检验表明问卷有良好的信度与效度。在测验总分、平均等级分数和最高等级分数这三个指标上,对优秀组和普通组的测验数据进行统计分析,结果表明研究所得的英语专业大学生胜任特征具有较好的区分度。(3)对英语专业大学生的胜任特征研究表明:英语专业大学生的总体胜任特征水平接近“比较符合水平,年级是造成英语专业大学生胜任特征差别的主要因素。