任务关联性与工作记忆中储存和加工关系的研究

作     者：蒋宗珍 

作者单位：华南师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：任旭明

授予年度：2004年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学] 

主      题：任务关联性,工作记忆,储存和加工 

摘      要：工作记忆(Working memory，WM)是指一种对信息进行暂时性加工和储存的资源有限的记忆系统。本研究试图通过两个实验，考察加工任务和储存任务间的关联性与储存对加工的影响关系，以及加工对储存的影响关系。实验1考察不同任务关联条件下记忆负载对加工效率的影响。在关联条件下，加工任务必须从储存项目中提取相关信息;而在无关联条件下，加工任务不需从记忆集中提取信息。记忆负载有3、4、6个项目三种水平。加工任务为一系列一位数加减运算。实验2考察不同任务关联条件下加工难度对储存成绩的影响。加工难度有三种水平：两个数字的加减运算、3个数字的加减运算和4个数字的加减运算。两个实验的被试均为大学本科生。 实验一的结果与冲突干扰理论的假设一致，在无关联条件下，随着无关记忆集项目数增加，加工任务的反应时和正确率不受影响;在关联性条件下，随相关集项目数增加，加工效率降低。实验二的结果与冲突干扰理论的假设不完全相符，不管在任务关联还是无关联条件下，加工任务的难度对储存的影响都很显著，关联性条件下的储存差于无关联条件。这些结果表明，冲突干扰理论和资源理论长期存在争执的原因是没有把储存进一步细分。如果我们把储存按照提取时激活的程度分成长时激活区(语音环)和直接提取区两个层面。冲突干扰理论主要解释储存在语音环的信息和加工之间影响的情况;而资源理论主要解释储存在直接提取区的信息和加工之间相互影响的情况。这样就可以把这两个理论统一起来。