改革开放以来中国共产党学习活动经验研究

作     者：孙建领 

作者单位：山东师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：董振平

授予年度：2012年

学科分类：0302[法学-政治学] 03[法学] 030204[法学-中共党史(含：党的学说与党的建设)] 030503[法学-马克思主义中国化研究] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：中国共产党 改革开放 学习活动 经验 

摘      要：改革开放以来，国际形势风云变幻，新科技革命迅猛发展，经济全球化和世界多极化在世界范围内曲折发展，国内改革开放和发展社会主义市场经济的全新环境，给执政的中国共产党带来了前所未有的压力和挑战。在这种严峻的情况下，中国共产党掀起了学习活动的新高潮。 改革开放以来，中国共产党的学习活动的开展有着国际背景、国内背景和深厚的思想渊源。开展的学习活动主要有1981年全党大规模党史学习、1983—1987年全党整风学习、1991年全党党史学习、1998—2000年“三讲学习教育活动、2000—2001年农村中学习“三个代表重要思想活动、2005—2006年以学习实践“三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性学习教育活动、2008—2010年全党学习实践科学发展观活动。改革开放以来中国共产党的学习教育活动积累了丰富的经验，主要有：学习马克思主义理论与学习各种科学文化知识相结合、坚持理论联系实际的马克思主义学风、领导干部在学习教育活动中发挥好先锋模范作用、学习活动要有健全完善的制度保障。 中国共产党开展的学习教育活动给当今的马克思主义学习型政党建设以深刻的启示。要增强学习活动的时效性，必须有健全完善的制度保障，用制度保障促进学习，彻底改变以前运动搞学习的方式。学习教育活动的根本是提高广大党员和干部的学习能力，学习能力的培养是关键，是出发点和落脚点。学习教育活动是加强党的建设的关键，只有广大党员干部不断学习，提高自身素质和能力，才能加强党的执政能力建设和先进性建设，更好的提高党的执政水平和领导水平，提高党的拒腐防变和抵御风险的能力，更加的以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，使党成为中国特色社会主义事业的更坚强的领导核心。