精神成长视野中当代大学生数字化阅读问题研究

作     者：高丽萍 

作者单位：华中师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：万美容

授予年度：2018年

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：大学生精神成长 数字化阅读 问题 影响 优化策略 

摘      要：阅读自古就是人类认识世界、传承文明的一种重要途径,更是一项潜移默化的精神活动,是人类独特的生活方式。正如德国著名哲学家叔本华曾说:“在身体方面,人靠所吃的东西而生活;在精神方面,人靠所读的东西而生活。书籍无疑是人类最宝贵的精神财富,自从书籍产生以后,阅读就成为了人们持续不断的一种精神生活方式。它记录了人类精神成长的历程,一个人的阅读史,就是他的精神成长史,人类的精神发育正是从阅读开始的。进入21世纪的信息社会,随着网络信息技术和数字媒体的发展,一种新的阅读方式——数字阅读悄然走进了人们的日常生活。数字阅读以丰富的内容,便捷的获取方式,直观生动的形象快速吸引了读者的兴趣,同时以其资源的互动性,分享的实时性适应了快节奏的生活方式,使其一跃成为人们的主要阅读方式。然而我们在为这一进步欢呼的同时,也应该保持理性的眼光,从精神成长的视角去分析这种新的阅读方式,会发现这种阅读方式也会导致人们特别是大学生的阅读出现碎片化、快餐式,浅阅读,娱乐化等不良的阅读倾向,影响其思维发展,诱导浮躁,功利等心理问题,严重影响大学生的精神成长及其终生发展。论文共分为四个部分:第一部分为导论。主要阐述了论文的选题缘由和研究意义,研究综述,研究思路与方法,以及本文的创新之处。第二部分是论文的立足点,主要阐述了阅读对大学生精神成长的重要价值,一个人的精神成长史就是他的阅读史。首先阐述了阅读对大学生精神成长的奠基作用;其次还从心理生活,文化生活,心灵生活三个方面分析了阅读对大学生精神生活的丰富。再次从理想信念的确立,道德修养的提升,美好心灵的培育角度分析了阅读对大学生精神境界提升的作用。第三部分结合时代背景,首先肯定了数字化阅读的优势及其对大学生的正面影响,其次结合大学生数字化阅读中出现的问题,重点阐述其对精神成长的重要影响。第四部分从引领大学生精神成长的角度,阐述了优化大学生数字化阅读的策略,主要从明确数字化阅读认知,创新数字化阅读推广,增强媒体文化反哺意识,创设数字化阅读环境几个方面提出了相应的对策。