任务驱动法在中职FLASH课程教学中的实践研究

作     者：于明艳 

作者单位：辽宁师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李玉斌

授予年度：2011年

学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学] 

主      题：中职flash课程 任务驱动法 计算机课程 教学模式 

摘      要：职业教育被纳入国家十一五规划,国家加大力度发展职业教育。flash课程是中职院校一门很重要的计算机课程,该课程在掌握操作技能的同时需要培养学生的创新思维能力。“任务驱动教学法符合flash的层次性和实用性,适用于学生综合素质能力的培养,该教学法近年来也受到广泛重视。 本论文采用文献检索法、实验法、问卷调查法等研究方法,分析中职flash课程的现状和特点,并结合国内外文献资料,在中职flash课程中实施任务驱动教学。共分为五章内容：第一章,提出本论文的研究背景,做文献综述,并提出存在问题及解决思路。第二章,从基本原理上阐述任务驱动教学法的理论基础。第三章,分别从理论基础与教学设计上分析任务驱动教学法,包括任务驱动教学法的概念、内涵、特点、形式及任务设计的思路方法。第四章,阐述实践方面工作,通过案例说明任务驱动教学法在课程中的实践应用过程。并对教学案例进行分析。第五章,总结本论文的研究结果及对未来的展望。 通过本论文的研究,希望能为教师提供理论参考,转变教学观念,提高flash课程教学效率,对转变flash课程教学现状及培养学生综合能力起到推动作用,为中职学校flash课程的教学实践提供可行性参考。