基于体感的多端互动在线教育游戏设计开发

作     者：班蕊 

作者单位：杭州师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：潘志庚;沈华清

授予年度：2016年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

主      题：教育游戏 多端互动 Kinect 体感交互 

摘      要：移动互联网的快速发展和计算机应用领域的不断扩大,自然的人机互动方式成为人们的诉求。利用肢体动作以及语言进行人机交互的体感交互技术成为人机交互发展的趋势,并逐步与PC端、平板和手机等多终端融合。在教育游戏应用方面,体感游戏具有体验优、多感官、以学生为中心的优势,因而它在教育领域中得到了广泛的应用。经过调研发现,这方面的研究和开发工作也有局限性:由于常用的Kinect是基于PC端,不支持网页浏览模式,同时开发周期长与教学需求不同步等因素,导致体感教育资源没有得到最大化的利用与分享。另外,多人互动游戏也仅仅局限于Xbox live平台。本文通过对国内外体感教育游戏现状进行分析,利用相关教育理论和认知发展理论,提出以教学目标为导向的知识内容的构建和教育游戏的设计的理论模型,并根据这一理论模型进行内容设计与游戏设计。在具体实现时,本文针对传统体感技术无法在网页浏览体验的问题,提出关键技术解决方案:利用Kinect识别技术和Websocket通讯机制实现了基于体感的多端互动与多人互动的在线教育游戏的新的互动方式。另外,实验中我们进行了易用性测试与教育游戏评价,确保了学习内容的有效性与游戏设计的合理性。本项研究工作为今后教育游戏研究者提供了一种新的思路,具有一定的理论价值和实践意义。