基于Maya电脑绘画教学培养高中生探究能力的研究
作者单位：上海师范大学
学位级别：硕士
导师姓名：王大根
授予年度：2015年
摘 要：首先,数字化时代的到来,对高中美术课产生了深刻的影响,所以《普通高中美术课程》中增加了现代媒体艺术内容,旨在不断适应时代对美术课的需求。其次,课程改革已经有十多年,新的课程改革重要的就是改变传统的教与学的关系,其中学生从被动接受学习到自主探究学习成为了此次改革的重点。但本论文作者通过调查,发现新媒体艺术中非常重要的3d课程模块至今鲜有学校开设,不能说是一种遗憾,此外,笔者还通过调查发现,传统美术课的教学方式极大地限制了高中生的探究能力的发展,也束缚了他们的创造能力,不利于培养未来的人才。基于上述,本论文以Maya这个高端的3d软件为载体,开设适合高中生校本课程,以建构主义理论和后现代课程观,逐步地,由浅入深地培养他们的探究能力,进一步培养他们的创造能力。
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