大学生社交焦虑自我倾注量表的编制

作     者：熊婧 

作者单位：浙江大学 

学位级别：硕士

导师姓名：杨宏飞

授予年度：2018年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学] 

主      题：体验式自我倾注 分析式自我倾注 社交焦虑 症状接纳 症状拒斥 

摘      要：自我倾注主要指个体对自我内在情绪和躯体状态的觉知与关注,它被视作社交焦虑者的核心认知特征。有研究者认为不同方式的自我倾注拥有不同功能:体验式自我倾注有利于情绪加工、更新和调节,分析式自我倾注则引发过度思虑和负性自我评价。但已有研究未进一步分析两种自我倾注方式各自的因子结构,关于体验式自我倾注的积极功能和分析式自我倾注的消极功能也未得出一致结论。因此,本研究从社交焦虑角度,通过质性分析和量表编制建构了更系统更清晰的理论框架,并为探究自我倾注提供了测量工具。研究分三部分:第一部分通过半结构化访谈和事后编码明确了大学生对自身社交焦虑反应进行自我倾注的具体表现,提出了相应的理论模型;第二部分基于理论模型,结合文献查阅、小组讨论进行量表编制,通过初测和正式施测后的项目分析与因子分析对题项进行了删减,并检验了正式量表的信效度;第三部分对样本数据进行了人口学变量分析。研究结果如下:1.觉知到自身社交焦虑反应后,大学生的体验式自我倾注可归为“羞怯、“惊慌、“从容三类,分析式自我倾注可归为“自我责难、“积极赋义、“后果设想三类。2.大学生社交焦虑自我倾注量表共20个项目,呈现出多层次多维度的系统结构:二阶分为“症状接纳和“症状拒斥两个因子,其中,“症状接纳包含“从容和“积极赋义两个一阶因子,“症状拒斥包含“羞怯、“自我责难和“后果设想三个一阶因子;一阶五因子和二阶两因子累积方差贡献率分别为57.17%、68.80%。量表验证性因子分析拟合指标为χ2/df=2.63,TLI=0.89,CFI=0.91,GFI=0.92,AGFI=0.90,RMSEA=0.06。总量表α系数和四周后重测信度分别为0.84、0.81,各因子α系数和四周后重测信度分别为0.64～0.86、0.57～0.72。量表总分与IAS、SPS、SAQ总分相关系数分别为0.67、0.29、-0.68;结果表明,量表具有良好的信度和效度,可以作为大学生社交焦虑自我倾注特征的测量工具。3.大学生社交焦虑自我倾注表现出性别和年级差异,女生比男生表现出更高程度的非适应性自我倾注,研究生比本科生表现出更高程度的适应性自我倾注。