基于SCORM标准的网络课程设计研究 ——以《VB程序设计》为例

作     者：宋婷玉 

作者单位：华东师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：陈伟杰

授予年度：2005年

学科分类：081203[工学-计算机应用技术] 08[工学] 0835[工学-软件工程] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）] 

主      题：数字学习 SCORM 可重用性 互通性 教学顺序 XML 

摘      要：近年来,数字学习(E-Learning)产业在网络应用领域蓬勃发展,它所面临的挑战在于开发的数字资源缺乏重用性与互通性,以及数字教材内容的呈现缺乏路径规划。SCORM(Sharable Content Object Reference Model)标准是目前数字学习领域中最具权威性的标准。本论文在研究了大量文献资料的基础上,依据SCORM标准体系架构,设计具有可重用性(reusability)、互通性(interoperability)以及含有教学顺序描述的网络课程。 论文详细说明了SCORM标准体系结构及细则。依据SCORM标准的架构,以本校网络学院一门网络课程——《VB程序设计》为实例研究,从课程内容与课程顺序导引两方面对教材进行分析与设计。在课程内容的分析与设计方面,依据SCORM标准组件化的思想,规划《VB程序设计》的课程教学内容,设计课程结构又网页制作的脚本。采用SCORM所定义的元数据信息模型,描述各组件,达到课程可再使用性与互通性的目的。 在课程顺序导引方面,使用SCORM 1.3的顺序定义模型来规划课程学习路径,将不同的教学顺序规则应用到课程的程序清单,建构一个以课程清单(manifest)为导引的学习机制,为学习者提供体现不同教学策略的学习路径选择。最后再将此符合SCORM标准的课程包在SCORM2004样本测试环境(SampleRun-Time Environment)下测试,进一步验证它的有效性和共享性。