思想政治教育视阈下农民工维权问题研究

作     者：常俊俊 

作者单位：南华大学 

学位级别：硕士

导师姓名：张多来

授予年度：2013年

学科分类：0302[法学-政治学] 03[法学] 

主      题：农民工维权 思想政治教育 

摘      要：农民工是在我国的改革开放过程中，农村剩余劳动力转移到乡镇或城市企业就业而逐步形成的，其人数多达2.6亿。他们分布较广，散布在城市建设的各行各业。农民工进城务工，权利遭受侵害的现象屡见不鲜，引发了众多的农民工维权事件。因此，解决好农民工维权问题关系到社会的和谐稳定。 本文主要运用思想政治教育学科的理论和方法，研究和探讨农民工维权问题。分析思想政治教育与农民工维权的内在关系，并结合当前农民工的维权现状，阐述农民工维权中存在的问题，分析农民工维权困难的成因，思考农民工维权的主要原则，进而探索如何运用思想政治教育的原理和方法来解决农民工维权问题。全文包括引言和正文，正文主要分五个部分展开论述。 第一部分，介绍“农民工、“农民工权利和“思想政治教育等相关概念。在明确上述概念的基础上，引申展开分析。 第二部分，从理论上阐述农民工维权与思想政治教育的内在关系，即农民工维权是思想政治教育的内在要求，思想政治教育为农民工维权提供了思想保障和重要方法。 第三部分，分析农民工维权中存在的问题，主要表现在因维权耗时长、程序繁杂、取证困难且缺乏有效制度支持等造成的农民工在政治、经济、文化和社会权利方面存在缺失。同时，对农民工维权困难的原因进行探讨，其中既有农民工自身内在原因，也有社会制度不完善等外在因素。 第四部分，提出解决农民工维权问题的主要原则，即平等性原则、合法性原则、有效性原则和综合性原则。 第五部分，探究解决农民工维权问题的途径，论述如何发挥思想政治教育在提高意识、转变观念、调整心理、情感引导、人文关怀等方面的作用来引导农民工维权。提出加强学习宣传教育提高农民工维权意识、注重心理疏导解决农民工维权思想困惑、凝聚多方力量实现农民工维权主体地位，并在解决农民工、政府、企业及社会各界对农民工维权问题思想认识的基础上，进一步发展和巩固思想政治教育的成效，建立和完善农民工维权长效机制。