中学生乡土历史教育现状分析与对策研究

作     者：姚宏亮 

作者单位：河南大学 

学位级别：硕士

导师姓名：王翠;刘坚

授予年度：2014年

学科分类：04[教育学] 

主      题：乡土历史 中学历史教育 开封历史 

摘      要：我国是一个历史悠久的国家，中华民族的文化也是我国各民族、各地区多元民族文化互相交融发展的结晶。作为中华民族文化的组成因子，地域文化具有极高的研究价值，理应得到足够的重视，中华民族的文化传承应该吸收更多的不同地域的文化特点。 作为中华文化的主要传播载体之一的中学历史课堂，在整个国民历史普及和教育中发挥着重要而且积极的作用，特别是对于正在成长的青少年。如何在课堂的历史通识性教育的基础上，更充分发挥地方历史资源的优势，激发该群体对于了解祖国悠久历史的兴趣是一个重要的课题。在本质上，强调地域历史和祖国历史是统一的，两者也是相互促进的。 开封是一个文化悠久的古城，作为七朝古都具有丰富的人文历史沉淀，是实验性开展地方历史、乡土历史教育的理想之地，了解开封中学生对于开封历史的掌握程度，研究开封市中学历史课堂的乡土历史教育的状况是研究乡土历史的范式之一，也会为我国其他地方开展乡土历史教育也提供一些有益的参考。