思想政治教育个体价值实现研究

作     者：李爱钦 

作者单位：广西师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：韦冬雪

授予年度：2014年

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：思想政治教育 个体价值 实现研究 

摘      要：思想政治教育作为人类阶级社会的一项实践活动,它对于促进社会和个体发展方面发挥着重要的作用。毋庸置疑,我国长期以来更多是强调思想政治教育社会价值,对思想政治教育个体价值关照不够,最终导致思想政治教育价值不能够很好、充分的实现。在我们强调“以人为本的科学发展观今天,重视个体的潜能的开发(包括思想、政治、道德等方面),是我们实现中华民族伟大复兴的中国梦所必须的。如何发挥思想政治教育个体价值,使思想政治教育在对个体生存、成长、发展过程中所起的作用,实现思想政治教育的人文关怀,是我们研究思想政治教育价值不能回避的问题。从目前查阅的相关资料看,学术界单独对思想政治教育个体价值实现的研究比较少。基于此,本论文在借鉴前人已有研究成果的基础上,采用文献分析方法、逻辑分析方法对思想政治教育个体价值实现进行研究,对思想政治教育个体价值实现加以探讨,研究内容围绕以下五个部分。 第一部分：思想政治教育个体价值及思想政治教育个体价值实现界说。本部分主要是对思想政治教育价值、思想政治教育个体价值、思想政治教育个体价值实现进行深入了解。思想政治教育价值内容包括思想政治教育价值含义、特点,明晰思想政治教育价值与功能的逻辑关系;思想政治教育个体价值的内容要包括含义、特点、主要表现,明确思想政治教育个体价值与社会价值的耦合关系,为本研究奠定基础。 第二部分：思想政治教育个体价值实现必要性。本部分主要是着重分析思想政治教育个体价值实现的必要性,包括思想政治教育个体价值实现是促进个体全面发展条件、是激发个体精神动力的保障、可促进个体自觉遵守行为规范、可帮助个体建立良好人际关系等。此外,还论述了思想政治教育个体价值与社会价值的辩证关系。 第三部分：思想政治教育个体价值实现的理论基础。着重分析思想政治教育个体价值实现的理论基础,主要是从马克思人的本质理论、马克思人的全面发展理论、马克思人与社会发展的关系理论、马克思需要理论进行分析。进而明确思想政治教育个体价值实现的理论依据。 第四部分：思想政治教育个体价值实现的困境及原因分析。本部分主要是从历史与现实的角度、理论与实践的角度,来分析思想政治教育个体价值实现存在困境的原因,以及思想政治教育个体价值实现困境的具体表现。 第五部分：思想政治教育个体价值实现的初步探索。本部分主要是在思想政治教育个体价值实现存在困境的表现及原因分析基础上,探讨思想政治教育个体价值实现应当明确的目标及应遵守的原则,还有思想政治教育个体价值实现的途径。