Stroop任务中ISPC效应的研究

作     者：王德艳 

作者单位：西北师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：向玲

授予年度：2015年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学] 

主      题：Stroop任务 焦虑 ISPC效应 比例一致性 

摘      要：近20年来,认知控制已成为认知神经科学研究的一个热点领域。项目特异比例一致性效应,即ISPC效应,是指在Stroop这样的冲突干扰任务中,大多数一致项目(mostly congruent item)上的冲突干扰效应要比大多数不一致项目(mostly incongruent item)上的冲突干扰效应大。针对ISPC效应的理论解释有很多,双重认知控制理论就是其中之一,该理论认为在色-词Stroop任务中,根据任务情境调整读词这一加工过程存在两种独立的认知控制机制,即反应性控制和主动性控制。在大多数不一致项目中,被试采用主动性控制策略;在大多数一致项目中,被试采用反应性控制策略。焦虑情绪是人类众多情绪中的一种,而特质焦虑则能削弱个体对注意力的控制能力。有研究发现,特质焦虑能够影响个体的抑制控制能力,减弱个体在任务间灵活转移注意力的能力,妨碍个体对工作记忆的更新加工,同时损害其工作记忆。因此,基于利用Stroop任务对ISPC效应所进行的研究,本研究对情绪Stroop任务中的反应性控制能力及其中的ISPC效应进行了探索。实验一采用不同的情绪词作为刺激材料,通过对ISPC效应的考察,研究高焦虑个体和低焦虑个体在灵活使用反应性控制能力上是否存在差异,同时考察在色-词Stroop任务中形成的反应性控制是否可以迁移到对情绪信息的控制上;实验二采用情绪面孔图片作为刺激材料,探讨了在情绪面孔-词Stroop任务中是否也存在ISPC效应。实验一研究发现:在色-词Stroop任务中,存在经典的ISPC效应;高焦虑个体保存了较好的反应性控制能力,能灵活使用反应性控制策略。实验二研究发现:情绪面孔-词Stroop任务中存在ISPC效应,而且相比较于情绪词,个体可能对情绪面孔更加敏感。本研究的两个实验都是围绕操纵Stroop任务中试次的比例一致性而展开的,实验一结合情绪Stroop任务探究了高焦虑个体在ISPC模式上能灵活使用反应性控制的能力,说明高焦虑个体跟低焦虑个体一样,保存了较好的反应性控制能力;但是在色-词Stroop中形成的反应性控制不能迁移到对情绪信息的控制上,说明负性情绪信息对高焦虑个体在认知控制中的表现是有影响的。实验二研究了情绪面孔-词Stroop任务中的ISPC效应,观察到了明显的ISPC效应。这个结果很有意义,使我们对ISPC效应的研究不仅仅局限于色-词Stroop任务中,即拓展了ISPC效应的研究范围。